近年来，浙江省衢州市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦教育发展规划、队伍建设、五育并举、教育优质均衡，深化“学有优教”专项行动，推进“两县”创建和现代化学校创建，以教育现代化发展赋能四省边际现代化先行区建设。

一、聚焦规划引领，为教育现代化打下先行保障

一是加大教育投入。2025年市本级教育财政预算110471.17万元，比2024年增长3.68%，实现“稳步增长”。争取到位衢州四中中央预算内投资8064万元，获得省教育各类专项资金和市教育附加费资金1540万元。对全市50所学校体育场地进行设施设备提升。二是调整优化布局。根据新型城镇化进程和学龄人口流动、变化趋势，将学校布局规划纳入城市发展规划，优化编制《中心城区幼儿园、小学、初中布局规划2025—2035年》和《中心城区高中段学校布局规划2025—2035年》。2025年完成新增公办普高学位1266个，超额完成466个。有序推进乡村小规模学校优化提升，近三年累计完成小规模学校撤并52所。三是推进合作办学。积极融入杭州都市圈、长三角都市圈建设，先后引进浙大衢州“两院”、电子科大长三角研究院、衢州复旦研究院等合作办学项目，引进中央美术学院、北京十一学校等国内优质教育品牌来衢合作办学，实现了合作办学从无到有、从有到集聚的突破。目前，在建及已建成投用合作办学市直学校4所。

二、聚焦队伍建设，为教育现代化提供人才支撑

一是弘扬尊师重教风尚。举办庆祝教师节大会暨四省边际教育现代化先行区建设发展大会，表彰南孔教育名师，给予20年、30年班主任、各类创新团队重奖。编发《我的育人故事》书籍，每年在全市地标性建筑开展“为教师亮灯”活动。规范建立新教师入职宣誓和教师荣休制度，提高教师职业荣誉感。二是加大招引培育力度。出台“两专”教育人才新政，吸引高端人才竞相来衢，在义务教育阶段引进博士教师，硕研以上高层次高学历毕业生占比大幅提升。将“三名工程”（衢州市名师、名班主任、名校长）纳入“南孔精英”教育领军人才项目，实施“青蓝工程”“学历攀登计划”“中青年校长培养计划”。近三年，获评正高级教师75人，评选市“南孔精英”培养专项教育领军人才50人、青年人才94人。三是创新实施“多跨师资统筹”计划。以龙游县为试点实施“多跨师资统筹”计划，出台《衢州市“共享教师”计划实施办法（试行）》，在全市范围内实施“多跨师资统筹”计划，建设县域和市域两个层级的共享教师库，动态保持市县两级共享教师库在库教师2252人，累计开展送教下乡380场，同步课堂超1.2万节次，相关做法成功入选全省公共服务一体化试点。

三、聚焦五育并举，为教育现代化丰富育人载体

一是深化培根铸魂。打造“南孔学地·教育有礼”党建品牌，全面实施中小学校“培根铸魂整校建强”行动，实现独立法人公办中小学校党组织领导的校长负责制全覆盖。2025年，打造省级中小学校示范性党组织15个，培育省级“双带头人”党组织书记典型15人、省担当作为好干部1人、省担当作为好支书1人。二是培育向阳学子。实施新时代南孔学子“一文一武”专项行动，以南孔文化培树“有礼少年”。连续4年举办开蒙礼活动，举办两轮南孔学子“三礼”，项目成功入选浙江省未成年人十件实事项目。三是加强思想道德建设。“有礼副校长育人”项目入选2025年浙江省未成年人思想道德建设十件实事项目名单。

四、聚焦优质均衡，为教育现代化夯实发展根基

一是推进学前教育普及普惠发展。全国学前教育普及普惠县国家级评估实现六个县（市、区）“全覆盖”，该市成为全国实现市域全覆盖的7个市（州）之一，全市域创建经验在教育部相关会议做典型经验交流。全市普惠性幼儿园比例上升至97.59%。龙游县、江山市、常山县入选全省托育教育一体化改革试点。常山县工作经验作为全省深化基本公共服务一体化改革2个典型案例之一。二是推进义务教育优质均衡发展。全市6个县（市、区）全部通过全国义务教育优质均衡发展县省级评估，实现市域全覆盖，3个县（市、区）通过国家级评估认定。在全省率先推行“一校两区”以城带乡义务教育教共体模式。制定招生入学“八大便民举措”，推行义务教育“长幼随学”，100%为持有居住证的农民工子女提供义务教育公办学位，全市义务教育段随迁子女就读公办学校比例提升至98.38%。三是推进普通高中多样特色发展。深化普通高中分类办学改革，完成科技、人文、体艺、小语种等特色普高创建，实现普高多样化发展。组建市域重点普通高中“八校联盟”和十大学科创新团队，实施“县中崛起”一对一结对帮扶，“县中崛起”成效显著。衢州生源在高校新生体质健康测试中优良率和合格率连续5年位列浙江前三。四是推进职业教育融合融通发展。创新实施职业教育“五统筹”改革，出台地方性职业教育法规《衢州市职业教育校企合作促进条例》，构建具有衢州辨识度的职教标准体系。