“孩子说，想把比赛的奖金捐给新疆阿克苏的孩子，报社能帮我想个办法吗？”不久前，杭州市南肖埠小学副校长毛建和收到阿联酋迪拜中国学校毕业生刘怡臻妈妈的消息，随后找到记者：“能不能通过多浪公益传递这份跨国心意？”

记者和毛老师见了面，一个因国家通用语言文字学习聚合而成的爱心故事，就此展开……

线上中文课“链接”迪拜学生

迪拜中国学校是教育部首批在海外设立的中国学校，委托浙江省杭州市承办、杭州第二中学领办，实现了中国基础教育“走出去”从无到有的突破。

2020年9月，学校建成并正式开学，毛建和是第一批公派教师之一。

这是一所迪拜当地华人一直期盼的“祖国来的学校”。办学头一年，学校招收了200多名学生，大多来自华侨家庭，他们对祖国的感情很深。“家长们都说，根不能丢、中文不能丢，孩子必须学好中文，传承中国传统文化。”毛老师说。

但学生的中文水平差距很大，有的中文说得很溜，有的只会认拼音，给教学带来了不少困难。开学时，毛老师做了关于语言使用情况的小调查，结果绝大多数孩子觉得，英语是自己的第一语言，中文就像外语。通过两年的学习，毛老师惊喜地发现，“把中文作为第一语言的比例明显提高了。有个中意混血的孩子，会说五国语言，他告诉我，现在中文是他最喜欢的语言。”

2022年暑假，毛建和结束公派并回国，学生们也相继小学毕业，有的继续留在这里读初中，有的去了其他国际学校，但大家都没把中文落下，想方设法提高中文读写水平。在家长的请求下，北京时间每周六晚9点半，毛老师都会和这批毕业生远程连线，免费辅导中文。

头一节线上中文课，屏幕上亮起一个个头像，这些散落在迪拜各个角落的学生很激动，刘怡臻至今还清楚地记得第一节课的日子——2024年4月13日。

是什么将我们聚到一起？是中文

刘怡臻和这些同学的学习及家庭背景稍有不同。她从甘肃跟着外派工作的父母来到迪拜，因为之前在中国上学，所以中文水平是班上最好的。从迪拜中国学校毕业后，她去了一所国际学校，整个学校只有她一个中国人，“虽然在慢慢融入，但总觉得心里空了一块，大家打招呼不再是‘早上好’，而是‘Good morning’，有时候情不自禁地说一句中文，同学会很疑惑，我得再用英文解释一遍。”小刘很感慨。

课后，她把这次线上“同学会”写成了作文。文末写道“是什么，在离别两年后，将我们重新聚到一起？这一刻，我有了答案。是中文，是我们对中文的热爱，是身处异国他乡、作为学校唯一中国人的那种心酸、那种学习中文的渴望！是我们远在国外，每每看见迪拜最高塔哈利法塔时，想起中国万里长城的震撼！是我们学习阿联酋文化历史、学习国际历史时，想起中华五千年文明源远流长时的满满自豪！”今年，这篇作文在杭州某作文比赛中获奖，小刘拿到了300元奖金，也就有了此篇报道一开头，小刘妈妈的那条消息。

“小刘的作文唤醒了我的援疆记忆。”去迪拜前，毛建和曾在新疆阿克苏市第二小学支教一年半，“用国家通用语言文字教学，在新疆阿克苏这样的多民族地区尤为重要。”

跨越万里 “阿阿”连心

两所同处沙漠地区的学校，因这篇作文走到了一起。

“国家重视师资配备，这几年教学资源提升了，阿克苏学生的国家通用语言文字水平提升也很快。但许多少数民族孩子阅读和写作仍有困难，有时读不懂、有时写不出，这和我在迪拜中国学校看到的学生情况很相似。”所以，当刘怡臻妈妈联系毛老师时，他立刻就想到了阿克苏二小的孩子。

阿联酋和中国新疆阿克苏，“阿阿”连心。这件事也被迪拜中国学校的这些“老同学”知道了，大家很激动，纷纷拿出压岁钱，毛老师自己也添了点钱，加在一起近5000元，“钱虽不多，但代表了迪拜中国学生的心意，希望能激励阿克苏孩子更好地学习国家通用语言文字。”

目前，多浪公益正与毛老师、迪拜中国学校的毕业生、阿克苏地区相关学校负责人等一起，商量这笔捐款的具体使用细节。

此外，今年多浪公益将继续联合9家联盟伙伴单位，围绕教育助学、医疗救治、扶危济困、乡村振兴四大领域，聚焦爱心图书捐赠、校园足球扶持、我请老乡看电影、“启明行动”康复救助等公益项目，持续开展爱心援助，不断擦亮“善城杭州”金名片。