湖州市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的部署要求，常态化开展科学教育，实施“科学家精神进校园”行动，以“科学教育普及+个别精准培养”的模式，努力培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

一是强化科普教育，实施“院士进校”计划。制定《科创湖州·智汇计划》，专门安排资金支持，建设新型教学空间4721间，其中创新实验室343间。联合市科协共同下发《关于推进“科学家科普教育基地”建设的实施方案》，建立全省首家“院士科普基地”，引入李兰娟等23位院士、舒歌群等37名专家与全市60所中小学达成合作，计划五年内实现全市中小学校全覆盖。探索校内外资源整合，积极参与全国高校科学营，评选十批市级科普教育基地100余个，实现科普场馆与青少年供需的双向奔赴。

二是强化课程改革，完善学校课程体系。成立市科学教育教研专班，指导各校将科学教育融入校本课程体系，积极打造科学教育品牌，形成“一学校一品牌、一年段一亮点”的特色课程群。如湖州师范学院附属小学以区域环境为背景，确立以“生态+”为课程特色，形成科学教育4大场景16个项目。将科学教育纳入课后服务内容，不断丰富“基础服务+特色拓展”课后服务菜单。全市中小学开设机器人、趣味编程、3D打印、无人机等特色课后服务50余项，组建编程社、AI社、机器人社等科创类社团426个。

三是强化平台建设，丰富科普公益活动。依托市科技馆，开展各类主题科普教育活动，全新打造“花Young玩科学”、“科学‘剧’有趣”、“无‘奇’不有实验室”品牌活动。策划“绚丽海洋 共同守护”海洋生态科普展、“与未来握手”智能机器人科普展等4场主题展览，开展系列科普活动69项，4579人次参与。深入推进“科普大篷车”进校园活动，参与科普体验3.34万余人，各县域覆盖率达100%。创建少年工程院网络社区，搭建项目化学习平台，目前有130所中小学成为联合单位。组织开展2023年度中国科学院老科学家科普演讲团湖州行，分别为27所中小学开展讲座，直接受益学生近3万人。

四是强化精准培养，创新人才培养通道。加大拔尖创新人才培养力度，成立湖州少年科学院，以科技素养培养为主线，建立纵向科技教育联盟，打通拔尖创新人才的“绿色通道”，构建小初高一体化培养模式。统筹推进省英才计划，与浙江大学、西湖大学、浙江清华长三角研究院等高校开展合作导师制，参加学术研讨和科研实践。首批200名预备学员通过院士讲坛、科创研学、学长结对等方式，有效促进中学教育与大学教育课程衔接。大力推进STEAM教育，创建湖州市STEAM教育联盟，分实验学校、示范学校和领航学校，累计创建STEAM联盟学校108所和省项目化学习基地培育学校34所，涵盖幼儿园至高中各学段，144名学生在项目化学习成果展示活动中获奖。

五是强化政策保障，建强专业师资队伍。制发《“南太湖精英计划”基础教育领军人才项目引进实施办法》，给予人才政策、科研经费等方面的保障。市内有专任科学教师1932人，同时各校配备科学副校长152人，设立市级名师工作室19个。通过定期开展专业培训，提升科学教育教师（辅导员）的学科知识和教育教学能力。近三年全市共引进金牌教练员、特级教师、正高级教师等20余人。建设教师发展中心，优化教研模式，积极构建“研究驱动、竞赛撬动、培训助动、先进经验带动”的教师发展保障体系，成立湖州市科学与工程教育专业委员会，开展跨学科综合研究，推动学校建强高素质专业化创新型教师队伍。