为深入推动教育评价改革，近日萧山区教育局组织召开第三方教育评价项目推进会。区教育局党委书记、局长章建平主持会议。局督导科、教育督导评估监测中心、四所试点学校及第三方评价机构负责人参会。

2019年，萧山区首次以区域形式引进第三方教育评价项目，主旨在于探索教育评价新方法、新技术，增强教育评价的科学性，有效性，推动现代教育治理。经过几年的积累，萧山成功入选“省深化新时代教育评价改革试点区”，并承担教育部“基于学校教育中枢技术支撑的小学生综合评价”项目的试点。

督导科负责人回顾了历年来第三方教育评价工作，系统总结了我区第三方教育评价工作推进从“点上突破”到“线上延展”再到“面上覆盖”这三个蜕变过程，部分项目试校（园）借助该项目，开展了评价改革相关研究，也取得一定的成果。第三方教育评价机构负责人针对2023年第三方教育评价项目数据情况进行了解读分析，并提出了相应意见建议。各试点学校交流互动，分别就各项目落实情况进行汇报。

区教育督导评估监测中心是萧山区为顺应评价改革需要，新成立的独立法人机构。中心余晓明主任认为评为手段，价在发展，第三方评价要强化产品的创新迭代、配合萧山教育整体战略和升级优化后续服务。

最后章建平局长总结会议，第三方评价“是好事，接着做，要做好”，并针对区域层面推进评价改革存在的顶层设计、推进机制和实践样板存在的问题，部署三点要求。一是完善现代教育综合评价体系。评价内容要从学生五育成长评价延展至教师专业发展评价、校长办学成效评价，并在此基础上形成具有萧山特色的学校办学质量评价指标体系，打造基于教育共富的县域教育评价样板。二是强化现代学生素养监测体系。建立现代化区域学生素养监测机制，在学前段、义务段合理设置监测点位，纵向抽样监测全区义务的学生素养发展数据，与教学质量监测数据形成对比印证。三是提升萧山评价改革品牌效应。在积极推进各项活动同时，要定期开展各类专项的研讨，提升教师的评价意识和评价素养。强化教师对评价课题、案例的研究，形成评价类专项课题集群。积极宣传评估改革成果，扩大“尚学萧山”在评价改革领域的影响力。

（来源：萧山区教育局）