嘉兴市南湖区坚持以人为本、公平教育的理念，以增值化改革为牵引，全面保障随迁子女入学教育公平、均衡、优质。目前，全区义务教育阶段学校学生随迁子女占比达18%、入学率达100%，其中就读公办学校的比例95%以上。

一、提供强有力的政策保障，实现学有所“教”。制定出台保障义务教育阶段随迁子女入学意见、义务教育阶段学校招生工作实施办法等，放宽和取消有效居住证明、社保缴纳年限等限制性条件，为随迁子女提供平等接受教育的机会。及时提供现场“一对一”辅导、启动补报名程序等增值服务，为不会网上报名操作、错过报名时间等家庭的子女提供公办学校平等就近入学机会。通过“大走访大调研大服务大解题”、营商环境“体验官”活动等，统筹协调部门多跨联动，组团进企业基层开展随迁子女就学政策宣传和解读服务，并及时做好人才码申请、新居民积分争取等随迁子女就学开具证明“一类事”增值化服务。搭建融合政策宣传、问题反馈、报名选课等多功能于一体的“共育荟”平台，及时更新上架政策解读视频，点击率达287万余次。平台自动匹配符合幼儿园大班和小学六年级随迁子女升学条件的学校，向随迁子女家长推送建议方案，助力随迁子女顺利完成“幼升小”“小升初”衔接。

二、构建广覆盖的工作体系，实现学有所“均”。打通多部门数据，及时归集分析本地和随迁子女家庭信息，根据生源布局，科学制定招生计划，在不突破学校最大招生规模的前提下对各个公办学校进行增班扩额。针对部分区域学生生源不均衡情况，通过全区统筹协调，充分盘活学校资源，要求公办学校对随迁子女能收尽收，随迁子女入学后与本地学生混合编班，统一管理，保障随迁子女享有和本地学生同等权利。组建城乡教育共同体，健全完善优质公办学校与随迁子女学校开展“同步党建、同步带教、同步课堂、同步创建、同步服务”的“五同步”工作机制，由教研员定期到学校对教师进行结对面辅，相关做法获评全省城乡义务教育共同体区域和学校典型案例。

三、打造高品质的教育环境，实现学有所“优”。全面关停教育服务薄弱的随迁子女学校，学生全部就近转到公办学校就读，尽可能保障随迁子女享受优质教育。依托“共育荟”平台，广泛收集学生和家长对学校教育的相关建议，分析研判随迁子女公办学校近年来存在的高频问题和建议，加大投入改善办学环境，推动随迁子女在普通公办学校和随迁子女学校均能享受优质教育服务。组建心理健康团队，针对随迁子女的不同背景和特点，提供个性化的教育支持，推动更好地融入学校生活，2024年累计为新入学随迁子女专题开展心理辅导活动20场。积极组织开展多元文化交流与融合的校园活动，让随迁子女在校园中感受到归属感和自豪感，2024年累计开展相关校园文化活动16场。