3月12日至14日，浙江经贸职业技术学院顺利接受高职院校教学工作诊断与改进专家组现场复核，为我省首个接受教学诊改复核的学校。省教育厅职成教处处长陈达，省诊改工作召集人、浙江金融职业学院校长郑亚莉，省供销社党委委员、人事教育处处长孙鲁东到会指导。专家组通过前期网上复核、数据分析，结合状态考察、面上调查、深入研讨等多种形式开展现场复核。

集中汇报会上，校长陈德泉作学校教学诊断改进制度建设工作汇报，人事处、学生处、图书信息中心等部门负责人，以及相关专业、课程负责人分别进行了具体专业、课程的汇报。分组汇报会上，抽取部分专业、课程及教师、学生代表进行了专项汇报。召开管理干部、教师、学生、信息化建设等4场座谈会，深度访谈学校领导、职能部门和二级学院负责人、专业（群）带头人、课程负责人、骨干教师、辅导员及相关部门工作人员等30余人次。经过多层次、全方位的考察，专家组针对学校教学诊断改进制度建设作了反馈。

通过此次诊改现场复核，学校进一步聚焦内涵发展，完善自我诊断与评价机制，为推动教育评价改革提供了持久动力。主要体现为以下四个方面：第一，学校评价层面，坚持四方合作评价机制，运行常态化自我诊改机制，不断健全校院两级管理机制和内部质量保证体系，为进一步提升教育教学质量、治理能力和办学水平夯实基础。第二，教师评价层面，通过平台推送预警，完善五级递进、分类分层资助和高层次人才引培机制，激励教师分层分类发展。第三，学生评价层面，完善目标导航工程评价指标，进一步落实“五育并举”人才培养理念，促进评价办法多元化，导航学生全面成长成才。第四，信息平台层面，促进诊改平台迭代升级，有效保障学校提升治理效能，以数字改革赋能教育评价现代化。

下一步，学校将结合专家组的反馈意见和入选全国职教诊改典型案例的经验，研究制定整改落实方案，以省信息化标杆校建设为依托，推进教学诊改数智化、常态化，推动学校实现更高质量发展。

（供稿：浙江经贸职业技术学院）