为推进“探索建立中小学教师教学述评制度”省级教育评价改革试点工作，舟山市教育局于2月9日下午组织召开了舟山市中小学教师教学述评改革阶段工作推进会。总督学邵伟康，组织人事处、基础教育处、舟山教育学院有关人员，市属各中小学校长参加了本次会议。

舟山教育学院副院长王依群从已形成的教师教学述评框架体系出发，围绕“德、能、勤、绩”四大领域所涵盖的“师德修养、关爱学生、组织领导力、教学胜任力”等十大维度，为与会人员介绍了各述评维度的基本要素、设计意图、操作要领、评价要点和结果应用。与会处室同志肯定了述评体系设立的意义，指出了该评价体系的建设难点及其重点，并围绕几个维度的完善提出了建议。市属各中小学校长就述评导向的鲜明性和体现方式、述评内容的分层分类和学校自主部分设置、评价实施的简化手段、数字化平台建设的要点、各述评维度的权重设定和计分方式、评价结果的呈现方式和应用路径等方面分别结合校情发表了看法。

邵伟康强调，一要进一步完善顶层设计，相应的改革实践要在成熟的制度体系设计形成后再实施。二要分阶段有序推进，先形成完善的述评框架体系，再深入开展述评方式的相关研究。三要多跨协同推进，教育行政、教研科研、学校需要协同迈步，还要科学引导社会、家长参与评价。

（供稿：舟山市教育局）