踏进嘉兴市阳光康教园的那一刻，就能感受这里的欢腾：烘焙室里，刚出烤箱的面包、蛋糕被一抢而空；音乐治疗室里，动听歌曲此起彼伏；乐高教室里，积木搭成的房子、动物形象生动……孩子们的学习声、欢笑声，从一间间教室传来。

眼前看似寻常的场景，其实来之不易。“我们正努力让这些‘折翼天使’，获得生命的绽放。”阳光康教园园长张月新的话，道出了这群孩子的特殊。2020年5月开园以来，阳光康教园主要承担嘉兴9岁以下智障、孤独症和语言障碍等特殊儿童的康复训练和家庭培训工作，也是全市唯一的公办学前特教机构，目前园内共有198名孩子。

相比普通学校，阳光康教园是允许孩子“随报随读”的。“因为早发现、早诊断和早干预，多数特殊儿童情况能得到明显改善，尤其0至3岁是黄金干预期。”张月新说，但入园前需进行全面评估，针对不同障碍类型，阳光康教园设置了一对一个性化训练、10人以下小组课、半日制及全日制课程等。

“披萨、萝卜、火车……”三楼一间个训教室里，老师李婧手拿玩具耐心引导，她正带领5岁的孤独症儿童圆圆做一对一认知训练。圆圆从刚开始的不听不问不理会，到如今的耐心听讲、并能开口说几个简单词汇，李婧花了一年多时间。“每次看到孩子有进步，我都能开心很久。”李婧说。

这样的感触，阳光康教园的老师都深有体会。“康复效果好不好，师资力量很关键。”张月新告诉记者，特教老师的“特”，首先就是教育对象的差异性，他们在社交、情绪、行为、语言等方面，都与健全儿童不同，根据孩子的实际康复情况，老师们需要动态调整康复进度和教学目标。

为此，阳光康教园携手华东师范大学，共同打造实践教学研究基地，开展学科建设、教师培养、教育教学课题研究等项目合作，提升教师团队的专业性。如今，这里也是全国康复研究基地华东中心康复示范基地，省、市残疾儿童定点康复机构。

作为大多数特殊家庭的依靠，阳光康教园还为家长定期开展心理咨询，帮助家长缓解压力。

孩子们的转变令人欣喜，开园三年多时间，近20%的孩子经过康复训练后，能进入普通幼儿园或小学就读，其中一半以上综合表现处于班级中上水平。