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索引号: 002482082/2021-07670 文件编号: 发布机构: 省教育厅
生成日期: 2021-06-21 主题分类: 教育 公开方式: 主动公开

2020年浙江省教育事业发展统计公报
发布日期: 2021-06-21 浏览次数: 字体:[ ]

2020年,全省教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照省委、省政府建设“两个高水平”的总体部署和推进教育现代化、实施高等教育强省战略的总要求,着力加强党对教育工作的领导,全面深化教育综合改革,推动各级各类教育协调均衡发展,教育现代化建设取得了新的进展。

义务教育

全省义务教育中小学5056所,较上年增加2所。校舍总面积7402.17万平方米,增长5.2%;仪器设备值215.65亿元,增长11.2%;图书2.17亿册,增长5.3%。专任教师35.51万人,增长2.4%。义务教育入学率为99.99%,巩固率为100%。

——小学。校数3308所,比上年减少2所;招生64.59万人,比上年减少0.98万人,减少1.5%;在校生372.73万人,比上年增加5.62万人,增长1.5%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积3791.57万平方米,增长4.4%;仪器设备值124.07亿元,增长11.8%;图书12529万册,增长5.2%。专任教师22.19万人,比上年增加0.58万人,小学生师比为16.8:1。小学专任教师学历合格率达到100%,小学高学历(专科及以上)教师比例达到99.6%, 比上年提高0.21个百分点。

——初中。校数1748所,比上年增加4所;招生55.39万人,比上年增加0.35万人,增长0.6%;在校生163.64万人,比上年减少0.06万人,减少0.04%。初中入学率为99.99%,巩固率为100%。校舍总面积3610.6万平方米,增长6%;仪器设备值91.58亿元,增长10.3%;图书9124.65万册,增长5.5%。初中专任教师13.31万人,比上年增加0.25万人,生师比12.3:1。初中专任教师学历合格率及初中高学历(本科及以上)教师比例分别达到99.99% 、97.4% ,分别比上年提高0.01个、0.48个百分点。

义务教育中小学随迁子女在校生156.05万人,增长1.7%,其中在公办学校就读人数为120.92万人,占77.5%。在小学就读的随迁子女116.38万人,比上年增加0.45万人,增长0.4%;在初中就读的随迁子女39.66万人,比上年增加2.09万人,增长5.6%。

义务教育阶段学校校均办学规模,小学由上年的1109人提高到1127人,比上年增加18人;初中由939人减少到936人,比上年减少3人。全省小学6个班以下小规模学校(教学点)146所;初级中学6个班以下学校27所。小学班均规模由上年的38.4 人上升到38.5人,初中班均规模由上年的41.4人降低到41.1人。

义务教育阶段办学条件。小学:生均校舍建筑面积为10.2平方米,比上年增加0.3平方米; 生均图书为33.6册,比上年增加1.1册;每百名学生拥有计算机台数小学由上年的21.1台增加到21.6台;小学体育运动场(馆)面积达标校数的比例为99.8%,体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、数学自然实验仪器达标校数比例和建立校园网学校(含教学点)比例均为99.9%。初中:生均校舍建筑面积为22.1平方米,比上年增加1.3平方米;生均图书为55.8册,比上年增加3册;每百名学生拥有计算机台数初中由上年的33.5台增加到35台;体育运动场(馆)面积达标校数的比例为99.9%,体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例为99.9%,理科实验仪器达标校数比例为99.7%,建立校园网校数比例为100%。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园8009所。在园幼儿198.56万人(含托班),在园人数比上年增加4.82万人。学前教育毛入园率达到102%,比上年提高4.2个百分点。全省幼儿园专任教师14.27万人,比上年增加0.73万人,幼儿教师学历合格率为99.99%。

2020年全省特殊教育学校86所,特殊教育学校和普通学校招收残疾学生3450人,比上年减少71人。特殊教育在校生21455人,比上年增加542人,其中:在特殊教育学校就读的学生10781人,在普通学校(随班就读和附设特教班)残疾儿童招生数和在校生数分别为1622人、8920人,分别占特殊教育招生和在校生总数的47%、41.6%。特殊教育小学阶段在校生13002人,占特殊教育在校生总数的60.6%;初中阶段在校生7325人,占34.1%;高中阶段953人,占4.4%,学前教育阶段在校生175人,占0.8%。

高中段教育

全省高中段教育(包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校)共有学校954所,比上年增加30所;招生54.94万人,比上年增加2.32万人;在校生为155.18万人,比上年增加6.28万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率超过99%。初中毕业生升入高中段的比例为99.14%,比上年提高0.2个百分点,升入普高和中职的普职比为1.07:1。高中段教育毛入学率为98.1%,比上年提高0.8个百分点。

普通高中。学校622所,比上年增加21所;招生28.34万人,比上年增加1.03万人,增长3.8%;在校生80.9万人,比上年增加2.48万人,增长3.2%;毕业生25.51万人,比上年增加0.11万人,增长0.4%。专任教师7.37万人,比上年增加0.17万人,生师比11:1。专任教师学历合格率99.7%,和上年持平。生均校舍建筑面积35.4平方米;生均教学仪器设备值8541.2元;生均图书63.6册。普通高中体育运动场(馆)面积达标校数比例、体育器械配备达标校数比例为99.8%;音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、理科实验仪器达标校数比例均为100%;建立校园网校数比例为100%。

中等职业教育(包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校)。学校332所,比上年增加9所;招生26.61万人,比上年增加1.3万人,增长5.1%;在校生74.28万人,比上年增加3.8万人,增长5.4%;毕业生20.36万人,比上年减少0.39万人,减少1.9%。中职(以下中职相关数据不含技工学校)毕业生中获得职业资格证书的人数为15.55万人。专任教师3.65万人,生师比15.6:1,专任教师学历合格率为97.8%,比上年提高0.1个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为46.2%、85.8%,比上年分别提高0.3个、1个百分点。生均校舍建筑面积22.9平方米,和上年持平;生均图书35.3册,比上年增加0.2册;生均仪器设备值11368.6元,比上年增加500.2元。

——职业高中190所,比上年增加5所;招生16.62万人,比上年增加0.88万人;在校生45.18万人,比上年增加2.09万人;毕业生13.36万人,比上年增加0.04万人。教职工3.21万人,其中专任教师2.94万人。

——普通中等专业学校46所,和上年持平;招生3.41万人,比上年增加0.13万人;在校生9.67万人,比上年增加0.45万人;毕业生2.75万人,比上年减少0.27万人。教职工0.71万人,专任教师0.62万人。

——成人中等专业学校13所,比上年减少1所;招生0.94万人,比上年增加0.02万人;在校生2.06万人,比上年增加0.16万人;毕业生0.73万人,比上年减少0.17万人。教职工0.09万人,专任教师0.05万人。

——技工学校83所,与上年增加5所;招生5.64万人,比上年增加0.27万人;在校生17.37万人,比上年增加1.09万人;毕业生3.53万人,比上年增加0.01万人。

普通高等教育

全省共有普通高等学校110所(含独立学院及筹建院校),其中:大学(含职业本科)19所、学院22所、独立学院19所、高等专科学校2所、高等职业学校48所。研究生(含非全日制)、本科、专科招生比例为1:4.2:4.3;普通高考录取率维持较高水平;高等教育毛入学率为62.4%,比上年提高1.1个百分点。

研究生(含非全日制)招生43064人,其中:博士生4694人,硕士生38370人,招生总数比上年增加11293人,增长35.5%;在学研究生(含非全日制)110093人,其中:博士、硕士在校生分别为17173人、92920人,在学总数比上年增加17725人,增长19.2%;研究生(含非全日制)毕业生23743人,其中:博士、硕士毕业生分别为1951人、21792人,毕业生总数较上年增加2868人,增长13.7%。地方属普通高校招收研究生(含非全日制)30794人,其中:博士生1072人,硕士生29722人,招生总数比上年增加9682人,增长45.9%;在学研究生(含非全日制)72557人,其中:博士、硕士在校生分别为3628人、68929人,在学总数比上年增加13699人,增长23.3%;研究生(含非全日制)毕业生16887人,其中:博士、硕士毕业生分别为457人、16430人,毕业生总数较上年增加2526人,增长17.6%。

全省普通本专科招生36.94万人,比上年增长5.4%,其中部属院校招生0.63万人,比上年增加0.01万人;地方属高校招生36.31万人,比上年增长5.5%。本科招生18.24万人,增长7.5%;高职(高专)招生18.7万人,增长3.5%;在校生数114.87万人,增长6.9%,其中本科在校生66.13万人,增长3.9%,高职(高专)在校生48.75万人,增长11.2%。毕业生28.66万人,增长1.1%。全省普通本、专科招生比达49.4:50.6,其中地方属高校本、专科招生比48.5:51.5。

全省普通高等学校教职工10.41万人,比上年增加0.81万人;其中专任教师7.04万人,增加0.37万人。专任教师中副高及以上职称教师所占比例达到44.7%,比上年减少0.6个百分点;具有硕士及以上学位教师比例86.6%,比上年提高1.1个百分点。

普通高校校舍建筑总面积4453.33万平方米,比上年增加188.23万平方米,增长4.4%;图书12704.37万册,比上年增加598.21万册,增长4.9%;仪器设备值322.99亿元,比上年增加30.34亿元,增长10.4%。

成人教育与职业培训

全省独立设置成人高校8所,另有78所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生16.79万人,比上年增加2.74万人,增长19.5%;在校生31.65万人,比上年增加5.24万人,增长19.8%;毕业生10.51万人,比上年增加1.11万人,增长11.8%。成人学历教育以函授和业余为主,函授和业余学生占在校生总数的95.6%。普通高校网络本专科已无招生,在校生1.33万人。

加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。成人技术培训学校6066所,注册学员达487.43万人次,结业587.67万人次。

民办教育与中外合作办学

2020年,全省共有独立设置的民办普通高校16所,独立学院19所,中外合作办学2所。民办(含中外合作办学)普通本专科招生为11.5万人,较上年增加0.94万人,增长8.9%;在校生为34.4万人,比上年增加0.93万人,增长2.8%,招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的31.1%、29.9%。其中独立学院共招生4.79万人,比上年减少0.06万人;在校生15.76万人,比上年减少1.26万人;独立学院招生数、在校生数分别占全省普通本科招生数和在校生数的26.3%、23.8%。

全省有民办普通高中241所,在校生21.72万人,占普通高中在校生总数的26.8%;民办中等职业学校(不含技工学校)47所,在校生8.56万人,占中等职业教育(不含技工学校)在校生总数的15%。民办普通初中266所,在校生29.12万人,占普通初中在校生总数的17.8%。民办普通小学174所,在校生46.74万人,占普通小学在校生总数的12.5%。民办幼儿园5069所,在园学生93.32万人,占在园幼儿总数的47%。

全省各级各类民办学校专任教师总数15.28万人,占专任教师总数的22.5%,其中:民办幼儿园6.29万人;民办中小学6.95万人;民办中职学校(不含技工学校)0.4万人;民办普通高校(含中外合作办学)1.64万人。

2020年各级各类教育基本情况表.xls

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