2008年8月，我来到澉浦有宝幼稚园，这是我们县第一批乡镇中心幼儿园招聘的在编教师。那一天，风很轻云很淡。

那一年的澉浦有宝幼稚园还很质朴，白墙、水泥地，斑驳的墙上老师们画满了红的绿的卡通图案。哦，教室里还摆满了塑料鞋架做的玩具架，一个一个挨在一起，若是不小心斜倒了一个，教室里就充满了一排噼里啪啦玩具倒水泥地上的清脆声响。

午睡室里的油漆的墙壁总是脱落，成了不喜欢午睡的孩子最好的消遣;楼下的教室遇见下雨，屋顶就成了一张纸看不懂的地图。

不过没有关系，我觉得我们有爱就可以。哪怕，那时候我们八个班只有八个老师，甚至，整个幼儿园只有一个保育员。

    

我们依旧有家长开放日，有六一文艺演出，有教研活动和教师公开课。幼儿园充溢着简单的欢笑。

   

     

      

何况我们院里种满了枇杷树和樱桃树，黄的枇杷和红的樱桃成熟的时候，树下总是仰着一张张笑靥如花的小脸。

     

2012年，有宝幼稚园决定申报省二级幼儿园。当认真地逐条对照标准时，我们忽然感觉打开了一扇门：原来，幼教仅仅靠爱是不够的；原来，我们还可以这样做。

我们先从环境入手，摒弃去了原来由教师布置的、一个学期才会更改一次的环境，我们开始有了自己的主题活动，并根据主题活动来创设我们的环境，让孩子们的作品成为环境的主人，努力“让环境会说话”。同时我们还结合据澉浦当地民俗风情，把区域游戏融入了我们的澉浦地方元素，初步探索“澉浦传统文化融入主题课程的探索与实践”，并开展形式多样的“家乡美.家乡情.家乡味”系列主题活动。

    

     

    

2017年，我县在全省率先实现以县为主的学前教育体制，我园的事业编制老师从1位增至了7位，其中4位老师是从本园考取的。老师们看到了希望和未来，以更积极的热忱努力实现自己的梦想。

这样的背景下，我园老师们对课程和环境的认识，又有了新的提升。孩子不仅是环境的主人，也是环境的创设者。

    

除此，我们还开辟了玩水池、图书区、户外公共游戏区：

    

我们还在用枇杷树和樱桃树的间隙里，开辟了种植园地：

     

孩子们可以随意在墙壁上图画，幼儿园逐渐成了孩子们的王国。

    

新媒体技术的引进，让我园的老师和孩子们有了不一样的感受。

    

2019年11月，历经2年的澉浦有宝幼稚园正式搬迁了。新园占地面积6618亩，设置班级12个，专用教室6个。建造的时间里，我对幼儿园的办园发展有了更进一步的思考，创生了“生命.生活.生态”的三生理念，力求让每个生命都灵动起来。因此在环境的创建上，我做了三个色彩：一楼是澉水之“蓝”，寓自然灵动之意；二楼是优宝之“葱”，寓聪慧活泼之意；三楼是南山之“木”，寓自然生活之意。

    

与之前的老园比，可是高大上很多啊，孩子们和老师一起雀跃着。

   

    

我们的环境创设当然也要与众不同啦，看我们的春夏秋冬：

    

    

还有孩子们内心萌发的探索

    

以及对生活的感知：

   

    

这样的温暖的环境下，老师们的喜悦也是藏不住的：

    

现在，全园有教职员工31人，事业编制老师9人，合同编制12人，有专职保健和保育，我们的幼教之路即将开启一个新的瑰梦。

那么，澉浦有宝幼稚园的未来会是什么样子的呢？很多年以后，孩子们又会在这样的乐园里做些什么呢？

其实我一样很期待。虽然从开始到现在，无论环境如何变幻，我依然有一颗初心。但我也依然期待，在未来，孩子们的童年会更精彩。