莲都区:重建疫情背景新常态,全力打赢“两战”
发布日期:2020-05-15 浏览次数: 字体:[ ]

自开学复课以来,莲都区教育局在坚决做好各项防控工作的同时,通过三大举措抓实抓细教学质量,实现“两手硬 两战赢”。一是精密智控,精准施策。在构建完善“智控”管理体系中,进一步强调责任落实。依托“丽教钉”平台、城市健康码实时掌握师生健康信息,通过钉钉定时提醒、班主任按时提醒等方式多渠道落实健康打卡。结合学校实际想方设法避免人员集聚,在上放学时段增设通道和家长接送区,有条件的学校进出口分开设置,增加就餐场所,班级定区域、学生定位置、就餐定朝向,并通过领导陪餐加强管理。尽可能在本班教室完成教学,避免跨班增加交叉感染风险。二是精心教学,精细管理。总结延伸线上教学时效性长、灵活性好、个性化强等优势,挖掘线上教育中云课堂应用的典型经验和优秀案例,继续做好线上教育资源开发和运行维护工作,搭建起常态化的线上学习平台,加强线上线下“混合式”教学研究,建立疫情背景下教学新常态。课外活动分班分批开展,部分活动分单双号进行,暂停集聚型的集体活动。把疫情防控的健康教育知识融入课堂,培养学生运动兴趣、体育品德和防控意识,体育与保健并重。将心理疏导纳入疫情防控工作整体部署,预防为主、及时预警,建立健全心理疏导工作机制和实施方案,加强教师心理疏导能力,实行全员育人,培养心育大师,组建心育团队。三是精当责任,精确量化。建立健全并细化疫情防控工作方案、预案,成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组,严格落实“领导干部靠前指挥”要求,进一步压实主体责任。采用网格化管理,强化过程落实,实行责任倒查制度。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系安全网络,联防联控,协调推进。校园防控关键点位有专人盯,防控信息有专人报,工作落实有专人查,并将教师个人在校园内的防控作为纳入个人考核。

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