2011年，全省教育以科学发展观为指导，围绕教育现代化建设，坚持“促进公平、提高质量、实现协调、增强活力、强化服务”，深化改革，加快发展，各级各类教育事业取得新进展。

义务教育   

全省义务教育中小学5563所，较上年减少171所。校舍总面积4520.2万平方米，增长1.4%；仪器设备值52.98亿元，增长26.8%；图书1.34亿册，增长6.3%。专任教师29.36万人，增长0.4%。义务教育入学率为99.97%、义务教育巩固率为99.99%、完成率99.24%。    ――小学。校数3818所，比上年减少171所；招生62.88万人，比上年增加2.67万人，增长4.4%；在校生344.06万人，比上年增加10.74万人，增长3.2%。小学学龄儿童入学率、巩固率均为99.99%。校舍总面积2267.04万平方米，减少1.3%；仪器设备值27.44亿元，增长18.3%；图书7980.38万册，增长6%。专任教师17.44万人，比上年增加0.27万人，小学生师比为19.7：1。小学专任教师学历合格率及小学高学历（专科及以上）教师比例分别达到99.86%和89.69%，分别比上年提高0.08个、2.84个百分点。    ――初中。校数1745所，与上年持平；招生49.98万人，比上年减少3.22万人，下降6.1%；在校生154.6万人，比上年减少12.53万人，下降7.5%。初中入学率为99.92%，巩固率为99.99%。校舍总面积2253.13万平方米，增长4.3%；仪器设备值23.87亿元，增长28.5%；图书5410.4万册，增长5.8%。初中专任教师11.93万人，比上年减少0.15万人，生师比13：1。初中专任教师学历合格率及初中高学历（本科及以上）教师比例分别达到99.55% 、86.97% ，分别比上年提高0.11个、3.17个百分点。    义务教育中小学进城务工人员随迁子女在校生120.91万人，增长3.5%，其中在公办学校就读人数为89.72万人，占74.2%。在小学就读的进城务工人员随迁子女98.89万人，比上年增加4.26万人，增长4.5%；在初中就读的进城务工人员随迁子女22.03万人，比上年减少0.14万人，减少0.6%。    义务教育阶段学校校均办学规模，小学由上年的836人提高到901人，比上年增加65人；初中由958人减少到886人，比上年减少72人。全省小学6个班以下小规模学校（教学点）由上年的296所减少到220所；初级中学6个班以下学校40所。小学班均规模由上年的42.4人增加到42.5人，初中班均规模由上年的44.6人减少到42.4人。    义务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为6.6平方米; 生均图书为23.2册；每百名学生拥有计算机台数小学由上年的10.4台增加到11.4台；小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为82.3%，比上年提高1.7个百分点；体育器械配备达标校数比例为90.9%，提高1个百分点；音乐器材配备达标校数比例为90.4%，提高0.9个百分点；美术器材配备达标校数比例为89.7%，提高2个百分点；数学自然实验仪器达标校数比例为89.5%，提高0.4个百分点；建立校园网的学校达到83.3%，提高8.7个百分点。初中：生均校舍建筑面积为14.6平方米，比上年增加1.7平方米；生均图书为35册，比上年增加4.4册；每百名学生拥有计算机台数初中由上年的15.7台增加到19.3台；初中体育运动场（馆）面积达标校数的比例为89.1%，提高0.2个百分点；体育器械配备达标校数比例为93.2%，提高0.7个百分点；音乐器材配备达标校数比例为92.3%，提高1.9个百分点；美术器材配备达标校数比例为91.5%，提高1.7个百分点；理科实验仪器达标校数比例为93%，降低0.2个百分点；建立校园网校数比例为91.9%，提高5.4个百分点。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园9649所。在园幼儿187.14万人（含托班），在园人数比上年增加4.09万人。全省学前三年入园率为95.4%，比上年提高0.4个百分点。全省幼儿园专任教师10万人，比上年增加0.49万人，幼儿教师学历合格率为98.6%，比上年提高0.1个百分点。    2011年全省特殊教育学校78所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生2174人，比上年增加270人。特殊教育在校生13048人，比上年增加38人，其中：在特殊教育学校就读的学生8488人，在普通学校（随班就读和在附设特教班）残疾儿童招生数和在校生数分别为728人、4560人，分别占特殊教育招生和在校生总数的33.5%、34.9%。特殊教育小学在校生9085人，占特殊教育在校生总数的69.6%；初中在校生3481人，占26.7%；高中阶段482人，占3.7%。

高中段教育

全省高中段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）共有学校1019所，比上年减少29所；招生57.78万人，比上年减少0.38万人；在校生为166.41万人，比上年增加3.29万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率为97.6%，比上年提高0.6个百分点。初中毕业生升入高中段的比例为98.16%，比上年提高0.19个百分点，升入普高和中职的普职比为1：0.97。高中段教育毛入学率为93.2%，比上年提高0.7个百分点；高中段教育巩固率98.71%。    普通高中。学校569所，与上年持平；招生30.05万人，比上年减少0.04万人，减少0.1%；在校生89.9万人，比上年增加1.88万人，增长2.1%；毕业生27.71万人，比上年增加0.35万人，增长1.3%。专任教师6.34万人，比上年增加0.1万人，生师比14.2：1。专任教师学历合格率98.8%，比上年提高0.3个百分点。生均校舍建筑面积23平方米；生均教学仪器设备值2752元；生均图书38.7册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数比例为95.3%；体育器械配备达标校数比例为97.9%；音乐器材配备达标校数比例为98.1%；美术器材配备达标校数比例为98.4%；理科实验仪器达标校数比例为97.2%；建网学校比例为98.6%。    中等职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）。学校450所，比上年减少29所；招生27.73万人，比上年减少0.33万人，减少1.8%；在校生76.5万人，比上年增加1.4万人，增长1.9%；毕业生21.43万人，比上年增加0.06万人，增长0.3%。中职毕业生中获得职业资格证书的人数为16.44万人，占毕业生总数的87.1%。完成农村预备劳动力培训3.4万人。专任教师3.1万人，生师比21：1，专任教师学历合格率为93.2%，比上年提高0.9个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为32%、65.2%，比上年分别提高1.6个、1.3个百分点。生均校舍建筑面积15.9平方米，比上年增加0.2平方米；生均图书22.4册，比上年减少0.4册；生均仪器设备值4041元，比上年增加306元。    ――职业高中292所，比上年减少21所；招生18.15万人，比上年减少0.49万人；在校生50.14万人，比上年增加0.12万人；毕业生14.42万人，比上年减少0.17万人。教职工2.88万人，其中专任教师2.41万人。    ――普通中等专业学校46所，比上年增加1所；招生3.94万人，比上年减少0.04万人；在校生11.46万人，比上年增加0.84万人；毕业生2.96万人，比上年增加0.27万人。教职工0.61万人，专任教师0.5万人。    ――成人中等专业学校44所，比上年减少9所；招生1.72万人，比上年增加0.19万人；在校生3.61万人，比上年增加0.02万人；毕业生1.48万人，比上年增加0.03万人。教职工0.18万人，专任教师0.12万人。    ――技工学校68所，与上年持平；招生3.92万人，比上年增加 0.01万人；在校生11.3万人，比上年增加0.42万人；毕业生2.57万人，比上年减少0.06万人。

普通高等教育

全省共有普通高等学校104所（含独立学院及筹建高职院校），其中：大学12所、学院21所、独立学院22所、高等专科学校3所、高等职业学校46所。研究生、本科、专科招生比例为1：8.3：7.1；普通高考录取率为85.3%，比上年提高1.5个百分点；高等教育毛入学率为47%，比上年提高2个百分点。    研究生招生17565人，其中：博士生2034人，硕士生15531人，招生总数比上年增加990人，增长6%；在学研究生51846人，其中：博士、硕士在校生分别为8831人、43015人，在学研究生总数比上年增加3855人，增长8%。地方属普通高校招收研究生10776人，其中：博士生302人，硕士生10474人，招生总数比上年增加961人，增长9.8%；在学研究生30021人，其中：博士、硕士在校生分别为1089人、28932人，在学研究生总数比上年增加3061人，增长11.4%；研究生毕业生7628人，其中：博士、硕士毕业生分别为146人、7482人，毕业生总数较上年增加1621人，增长27%。    全省普通本专科招生27.13万人，比上年增长4.3%，其中部属院校招生0.61万人，比上年减少4.2%；地方属高校招生26.52万人，比上年增长4.5%。本科招生14.62万人，增长5.3%；高职（高专）招生12.51万人，增长3.2%；在校生数90.75万人，增长2.6%，其中本科在校生54.63万人，增长4.6%，高职（高专）在校生36.12万人，下降0.4%。毕业生23.84万人，增长2%。    全省普通本、专科招生比达53.9：46.1，其中地方属高校本、专科招生比52.9：47.1。    2011年，全省高校共招收外国留学生13004人，占全省全日制在校生总数的1.35%，比去年增长23%，其中长期生9967人，增长22.8%；学历生4113人，增长23.6%。    全省普通高等学校教职工8.14万人，比上年增加0.16万人；其中专任教师5.23万人，增加0.13万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到42.9%，比上年提高1.6个百分点；具有硕士以上学位教师比例68.5%，比上年提高3.2个百分点。    普通高校校舍建筑总面积3038.41万平方米，比上年增加83.76万平方米，增长2.8%，生均校舍建筑面积33.5平方米，比上年增加0.1平方米；藏书7768.25万册，比上年增加500.23万册，增长6.4%，生均91.1册；仪器设备值128.89亿元，比上年增加15.64亿元，增长13.8%，生均仪器设备值14203元。

成人教育与职业培训

全省独立设置成人高校9所，另有75所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生11.13万人，比上年增加0.47万人，增长4.4%；在校生24.86万人，比上年减少0.24万人，下降1%；毕业生10.45万人，比上年减少1.25万人。成人学历教育以函授和业余为主，函授和业余学生占在校生总数的95.2%。普通高校远程教育本专科招生1.81万人，在校生4.8万人，分别比上年增加0.26万人、增加0.49万人。   加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。2011年全省共扫除青壮年文盲0.05万人。成人技术培训学校4753所，注册学员达318.87万人次，结业328.92万人次。

民办教育  

2011年，全省共有独立设置的民办普通高校13所，独立学院22所。民办普通本专科（含高职）招生为8.36万人，较上年增加0.33万人，增加4.1%；在校生为29.58万人，比上年增加0.63万人，增长2.2%，招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的30.8%、32.6%，其中独立学院共招生4.42万人，比上年增加0.16万人；在校生17.29万人，比上年增加0.08万人；独立学院的本科招生数4.4万人、在校生数17.12万人，分别占全省普通本科招生数和在校生数的30.1%、31.3%。    全省有民办普通高中163所，在校生19.25万人，占普通高中在校生总数的21.4%；民办中等职业学校109所，在校生9.79万人，占中等职业教育在校生总数的15%。民办普通初中200所，在校生18.39万人，占普通初中在校生总数的11.9%。民办普通小学187所，在校生36.95万人，占普通小学在校生总数的10.7%。民办幼儿园7571所，在园学生123.25万人，占在园幼儿总数的65.9%。    全省各级各类民办学校专任教师总数11.59万人，占教师总数的21.3%，其中：民办幼儿园6.41万人；民办小学1.26万人；民办普通中学2.17万人；民办中职学校0.37万人；民办高校1.39万人。

附件：2011年浙江省各级各类教育事业概况