2010年，全省教育系统紧紧围绕“公平、均衡、素质、质量、协调”，服务转型升级，转变育人模式，齐心协力，锐意进取，各项工作扎实推进，各级各类教育取得了新的发展。

义务教育

全省义务教育中小学5734所，较上年减少184所。校舍总面积4458.2万平方米，增长2.6%；仪器设备值41.77亿元，增长4.7%；图书1.26亿册，增长4.1%。专任教师29.24万人，增长0.9%。义务教育入学率、巩固率均为99.94%、完成率99.14%。
    ――小学3989所，比上年减少158所；招生60.21万人，比上年增加6.3万人，增长11.7%；在校生333.33万人，比上年增加8.19万人，增长2.5%。小学入学率、巩固率均为99.99%。校舍总面积2297.8万平方米，增长1.3%；仪器设备值23.19亿元，增长5.6%；图书7527.71万册，增长4.2%。专任教师17.19万人，比上年增加0.18万人，小学生师比为19.4：1（其中：城市20.1：1；县镇19.5：1；农村18.4：1），每名教师负担学生数比上年增加0.3人。小学专任教师学历合格率及小学高学历（专科及以上）教师比例分别达到99.78%和86.85%，分别比上年提高0.08个、2.35个百分点。
    ――初中1745所，比上年减少26所；招生53.2万人，比上年减少2.25万人，下降4.1%；在校生167.13万人，比上年减少9.59万人，下降5.4%。初中入学率为99.88%，巩固率为99.98%。校舍总面积2160.4万平方米，增长4.1%；仪器设备值18.57亿元，增长3.6%；图书5116.08万册，增长4.2%。初中专任教师12.05万人，比上年增加0.09万人，生师比13.87：1（其中：城市14.5：1；县镇13.8：1；农村12.5：1），每名教师负担学生数比上年下降0.9人。初中专任教师学历合格率及初中高学历（本科及以上）教师比例分别达到99.44% 、83.8% ，分别比上年提高0.04个、2.3个百分点。
    义务教育中小学农民工随迁子女在校生116.8万人，增长13.4%，在小学就读的农民工随迁子女94.63万人，比上年增加11.51万人，增长13.8%；在初中就读的农民工随迁子女22.17万人，比上年增加2.26万人，增长11.4%。
    义务教育阶段校均办学规模，小学由上年的784人提高到836人，比上年增加52人；初中由998人减少到958人，比上年减少40人。全省小学6个班以下小规模学校（教学点）由上年的378所减少到296所；初中6个班以下学校39所。小学班均规模由上年的41.8人增加到42.4人（其中：城市44.1人；县镇44.5人；农村37.4人）， 初中班均规模由上年的46.5人减少到44.6人（其中：城市45.5人；县镇44.8人；农村41.4人）。
    义务教育阶段办学条件，小学生均校舍建筑面积为6.89平方米; 生均图书小学22.6册；每百名学生拥有计算机台数小学由上年的9.9台增加到10.4台；小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为80.6%，比上年提高2.7个百分点；体育器械配备达标校数比例为89.9%，提高2.7个百分点；音乐器材配备达标校数比例为89.5%，提高3.2个百分点；美术器材配备达标校数比例为87.7%，提高3.2个百分点；数学自然实验仪器达标校数比例为89.1%，提高2.2个百分点；建立校园网的学校达到74.6%，提高2.9个百分点。初中生均校舍建筑面积为12.9平方米，比上年增加1.2平方米。生均图书初中30.6册，比上年增加2.8册；每百名学生拥有计算机台数初中由上年的13.5台增加到15.7台；初中体育运动场（馆）面积达标校数的比例为88.9%，提高1.9个百分点；体育器械配备达标校数比例为92.5%，提高1.8个百分点；音乐器材配备达标校数比例为90.4%，提高2.7个百分点；美术器材配备达标校数比例为89.8%，提高2.9个百分点；理科实验仪器达标校数比例为93.2%，提高1.9个百分点；建立校园网校数比例为86.5%，提高3个百分点。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园9863所，在园幼儿183.05万人（含托班），比上年增加16万人。全省学前三年入园率为95%，比上年提高0.2个百分点。全省幼儿园专任教师9.51万人，比上年增加0.78万人，幼儿教师学历合格率为98.5%，比上年提高0.2个百分点。
    2010年全省特殊教育学校67所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生1904人，比上年增加255人。特殊教育在校生13010人，比上年增加742人，其中盲人学校在校生358人；聋人学校在校生2358人；培智学校在校生5209人。在普通学校随班就读和在附设特教班就读的残疾儿童招生数和在校生数分别为646人、5085人，分别占特殊教育招生和在校生总数的33.9%、39.1%。特殊教育小学在校生8992人，占特殊教育在校生总数的69.1%；初中在校生3602人，占27.7%；高中阶段416人，占3.2%。

高中段教育

全省高中段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）共有学校1048所，比上年减少38所；招生58.16万人，比上年减少0.06万人；在校生为163.12万人，比上年增加4.42万人。全省学前3年到高中段的15年教育普及率为97%，比上年提高0.5个百分点。初中毕业生升入高中段的比例为97.97%，比上年提高0.27个百分点，升入普高和中职的普职比为1：0.99。高中段教育毛入学率为92.5%，比上年提高0.5个百分点；高中段教育巩固率98.66%，与上年持平。
    普通高中学校569所，比上年减少13所；招生30.09万人，比上年增加0.07万人，增长0.2%；在校生88.02万人，比上年增加2.47万人，增长2.9%；毕业生27.37万人，比上年减少1.21万人。普通高中专任教师6.23万人，比上年增加0.18万人，生师比14.1：1。专任教师学历合格率98.5%，比上年提高0.3个百分点。普通高中生均校舍建筑面积22.9平方米；生均教学仪器设备值2446元；生均图书38.9册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数比例为94%；体育器械配备达标校数比例为96.1%；音乐器材配备达标校数比例为95.4%；美术器材配备达标校数比例为96.5%；理科实验仪器达标校数比例为96.7%；建网学校比例为98.4%。
    中等职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）共有学校479所，比上年减少25所；招生28.06万人，比上年减少0.14万人；在校生75.1万人，比上年增加1.94万人；毕业生21.37万人，比上年减少1.92万人。中职毕业生中获得职业技术证书的人数为15.56万人，占毕业生总数的83.1%。完成农村预备劳动力培训3.6万人。中等职业教育专任教师3.05万人，生师比21：1，专任教师学历合格率为92.3%，比上年提高0.8个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别达30.4%、63.9%，分别比上年提高3.8个、6.7个百分点。中等职业学校办学条件，生均校舍建筑面积15.66平方米，比上年增加0.06平方米；生均图书22.8册，比上年减少0.3册；生均仪器设备值3735元，比上年增加417元。
    ――职业高中313所，比上年减少17所；招生18.65万人，比上年减少0.41万人；在校生50.02万人，比上年增加0.52万人；毕业生14.6万人，比上年减少1.53万人。职业高中教职工2.8万人，比上年减少0.02万人；其中专任教师2.34万人，与上年持平。
    ――普通中等专业学校45所，比上年减少2所；招生3.98万人，比上年增加0.23万人；在校生10.62万人，比上年增加1.1万人；毕业生2.7万人，比上年减少0.39万人。教职工0.54万人，专任教师0.43万人，各比上年增加0.05万人。
    ――成人中等专业学校53所，比上年减少6所；招生1.53万人，比上年减少0.07万人；在校生3.58万人，比上年减少0.17万人；毕业生1.44万人，比上年增加0.01万人。教职工0.17万人，专任教师0.11万人，分别比上年减少0.02万人、0.01万人。
    ――技工学校68所，与上年持平；招生3.91万人，比上年增加0.12万人；在校生10.88万人，比上年增加0.49万人；毕业生2.63万人，比上年减少0.01万人。

普通高等教育

全省共有普通高等学校80所（含筹建高职院校1所），其中大学建制的高校12所、普通本科学院21所、普通高等专科学校3所、高职院校44所。研究生、本科、专科招生比例为1：8.4：7.3；普通高考录取新生25.3万人，录取率为83.8%，比上年提高1.3个百分点；高等教育毛入学率为45%，比上年提高2个百分点。
    研究生招生16575人，比上年增加391人，增长2.4%，其中：博士生1941人，硕士生14634人。在学研究生47991人，比上年增加4610人，增长10.6%，其中：博士、硕士在校生分别为8329人、39662人。地方属普通高校招收研究生9815人，比上年增加412人，增长4.4%，其中：博士生274人，硕士生9541人；在学研究生26960人，毕业生6007人，分别比上年增加3658人、1060人，增长15.7%、21.4%；其中：博士、硕士在校生分别为925人、26035人；博士、硕士毕业生分别为123人、5884人。
    普通高等教育本专科2010年共招生26.01万人，比上年下降0.5%，其中部属院校招生0.63万人，比上年增长5.9%；地方属高校招生25.38万人，比上年下降0.6%。本科招生13.89万人，增长4.6%；高职（高专）招生12.12万人，减少5.7%；在校生数88.49 万人，增长2.1%，其中本科在校生52.22万人，增长5.3%，高职（高专）在校生36.27万人，下降2.1%。毕业生23.37万人，比上年增加1.55万人，增长7.1%。
    全省普通本、专科招生比达53.4：46.6，其中地方属高校本、专科招生比52.4：47.6。
    全省高校招收外国留学生3625人，毕（结）业生3293人，在校生5543人，分别比上年增长27.3%、9.7%、20.6%。
    全省普通高等学校教职工7.98万人，比上年增加0.19万人；其中专任教师5.1万人，增加0.15万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到41.3%，比上年提高0.75个百分点；具有硕士以上学位教师比例65.3%，比上年提高3.9个百分点。生师比17.4：1。
    普通高校校舍建筑总面积2954.65万平方米，比上年增加136.4万平方米，增长4.8%，生均校舍建筑面积33.4平方米，比上年增加0.9平方米；藏书7768.25万册，比上年增加555.89万册，增长7.7%，生均87.8册；仪器设备值113.25亿元，比上年增加11.46亿元，增长11.3%，生均仪器设备值12798元。

成人教育与职业培训

全省独立设置成人高校9所。成人高等学历教育本专科招生10.66万人，比上年增加0.24万人，增长2.3%；在校生25.1万人，比上年减少1.83万人，下降6.8%；毕业生11.7万人，比上年减少1.15万人。成人学历教育以函授和业余为主，函授和业余学生占在校生总数的94.2%。学生中低龄化趋势明显，年龄在30岁及以下的学生占87.9%。普通高校远程教育本专科招生1.55万人，在校生4.31万人，分别比上年减少0.12万人、增加0.25万人。
    加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。2010年全省共扫除青壮年文盲0.2万人。成人技术培训学校4226所，注册学员达326.59万人次，结业360.18万人次。

民办教育

2010年，全省共有独立设置的民办普通高校12所，独立学院22所。民办普通本专科（含高职）招生为8.03万人，较上年减少0.14万人，减少1.7%；在校生为28.95万人，比上年增加0.43万人，增长1.5%，招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的30.9%、32.7%，其中独立学院共招生4.26万人，比上年减少0.1万人；在校生17.21万人，比上年减少0.04万人；独立学院的本科招生数4.2万人、在校生数16.98万人，分别占全省普通本科招生数和在校生数的30.2%、32.5%。
    全省有民办普通高中172所，在校生19万人，占普通高中在校生总数的21.6%；民办中等职业学校113所，在校生9.89万人，占中等职业教育在校生总数的15.4%。民办普通初中172所，在校生19.68万人，占普通初中在校生总数的11.8%。民办普通小学186所，在校生34.03万人，占普通小学在校生总数的10.2%。民办幼儿园7850所，在园学生119.74万人，占在园幼儿总数的65.4%。
    全省各级各类民办学校专任教师总数11.34万人，占教师总数的21.2%，其中：民办幼儿园6.13万人；民办小学1.23万人；民办普通中学2.24万人；民办中职学校0.39万人；民办高校1.35万人。

附件：2010年浙江省各级各类教育事业概况