浙教体〔2007〕183号

各市、县（市、区）教育局：
    为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，推动我省学校深入贯彻《学校艺术教育工作规程》，经研究，现就加强艺术教育特色学校建设工作通知如下：
    一、目标和任务
    以《学校艺术教育工作规程》为指导，以完善艺术教育设施、深化课程改革、强化艺术师资队伍建设为基础，充分利用社会艺术教育资源，进一步深化素质教育，全面提高学生艺术素养和能力，创造良好的艺术教育环境，努力建成一批与教育强省、文化大省建设水平相匹配，体现艺术教育普及程度和发展水平，具有浙江特色的艺术特色学校，形成小学、初中、高中相衔接的艺术人才教育培养体系。
    二、建设原则
    （一）普及与提高并重原则。艺术教育特色学校要面向全体学生，积极开展贴近学生、贴近生活、贴近实际的艺术活动；注重培养学生的审美观念、审美情趣、鉴赏能力和艺术修养。在普及的基础上，重视艺术后备人才的培养，提高学校艺术特色项目的水平。
    （二）课内与课外结合原则。强化课堂教学的中心地位，注重学科教学和课外活动的有机结合，注重学校与社会、学校教育与家庭教育的相互配合，综合运用一切资源提高学生的艺术素养和艺术水平。
    （三）因地制宜、合理布局原则。艺术特色学校要积极发展声乐、舞蹈、器乐、书画等项目，鼓励发展地方戏曲、民间艺术等有地域特色的传统艺术项目。要鼓励农村学校积极培育艺术教育特色，各级特色学校50%以上比例应为农村中小学。各地要根据全省教育、文化发展的总体规划和区域发展特点，根据区域经济社会发展对素质教育和艺术人才需求，确定本区域艺术特色学校建设计划和重点建设项目。因地制宜，科学规划，合理布局，建设一批具有地方文化特色的项目。
    三、基本要求
    (一)开齐开足艺术教育课程，积极推进艺术教育课程改革。认真贯彻落实党和国家有关学校艺术教育的法规和文件，开齐开足艺术教育课程，根据中小学课程改革要求，不断深化艺术课程的教育教学改革，提高教育水平。
    （二）办学理念先进，特色教育目标明确。坚持面向全体学生，以促进学生身心全面和谐发展为宗旨，学校有特色教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排，建有创建特色学校的工作机制，并纳入对班级、教师的考核。学校艺术教育特色明显、有成效。
    （三）广泛开展课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。每年举办艺术节(月、周)，定期开展活动，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。积极参加上级教育行政部门组织的各项艺术比赛、展演活动，特色项目在省、市、县级竞赛（展演）中成绩突出，社会影响较大，公众评价较高。
    （四）有一支符合本校特色教育需要的艺术教师和校外辅导员队伍。学校重视艺术教师的业务培训，支持艺术教师进修、观摩和到文艺团体实践。教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。
    （五）学校已经初步具备必要的软、硬件条件。学校能按要求配备艺术专用教室、活动室、教学和活动器材，及相关图书、音像资料。有满足特色项目活动开展的教育教学设施、设备和场地。学校能根据特色项目的设置，保证必要的艺术教育和活动经费。
    四、领导和管理
    各地要加强对艺术特色学校建设的领导，不断加大投入，重点确保有艺术教育特色的学校开展艺术教育所需的必要经费。要加强艺术教育经费的绩效考核，不断提高艺术教育经费的使用效益。各地要及时总结和交流艺术特色学校建设经验，每年年底将当年的艺术特色学校建设情况报我厅体卫艺处。各中小学校要重视艺术教育工作，积极培育“一校一品”的艺术教育特色，不断提高艺术教育水平，扩大艺术教育特色的社会影响力。省将加大指导力度，共同促进中小学艺术教育的发展和提高。

浙江省教育厅
二○○七年十一月十四日