王建国、徐爱俊、王英、谢永和委员：

你们在省政协十三届二次会议上提出的《打造山区海岛县“职教金师”，助推浙江职教高质量发展》（第379号提案）收悉。衷心感谢你们对我省教师队伍、特别是山区海岛职教教师队伍建设的关心和支持。经研究，商省委编办、省人力社保厅，现答复如下。

高素质教师队伍是促进教育高质量发展的关键。为支持山区海岛县加快中职教师等各级各类教师队伍建设，全面助力高质量共同富裕示范区建设，近年来，我厅会同省委组织部、省委编办、省人力社保厅等部门先后印发《关于进一步加强山区26县教师队伍建设助推教育跨越式高质量发展的若干意见》《关于促进山区26县教育跨越式高质量发展实施方案》等相关文件，形成以三个“定向”（“定向培养、定向培训、定向评聘”）为主要内容的山区海岛县教师队伍建设帮扶机制，为山区海岛县加快教育跨越式发展提供了有力支撑。三个“定向”帮扶机制获得2023年省政府改革突破奖。有关支持山区海岛县职教教师队伍建设的主要举措如下：

一、已开展的工作

（一）实施定向培养，为山区海岛县中职学校输入优质师资。为帮助解决山区海岛县优秀教师引入难问题，我省在2012年就开始实施中小学教师定向培养制度，鼓励吸引当地优质生源报考师范专业。每年由各地教育局根据当地教师队伍补充需要，提出包括职教教师在内定向培养需求计划，我厅联系浙江师范大学、杭州师范大学等省内高水平师范院校作为培养单位，优先予以安排落实。针对山区海岛县生源实际，我省规定在本地生源上线人数不足时，可适当降分录取。根据中职专业教师培养需要，还支持天津职业技术师范大学为我省定向培养中职专业教师。近年来，每年为山区海岛县落实定向培养教师数量500余名，其中：各地的职教教师培养需求主要集中在基础课，每年需求为10名左右。

（二）实施定向培训，提升山区海岛县中职师资整体素质。我省从2011年开始建立实施中小学教师专业发展培训制度，按照5年内不少于360学分的要求，全省包括中职教师在内的中小学教师可根据专业发展规划，自主选择培训课程，经费由财政保障。举办名师名校长名班主任培养计划，联合举办长三角名校长培训班，推荐教师参加国家名师名校长国培示范培训班，加强领军型教师队伍建设。为支持山区海岛县，省名师名校长名班主任培养计划以及其他高端培训项目向山区海岛县给予倾斜，增设定向名额，在定向名额由山区海岛县教育局自主确定人选、自主选择培训项目。2022—2023年，共计培养中职学校名校长49名、名师5名，其中山区海岛县17名。

（三）实施定向评聘，加强山区海岛县中职教师政策激励。单独开展中职学校教师正高级职称考核评审，设置正高级讲师和正高级实习指导教师，对文化课、专业课教师和实习指导教师进行分类评价，构建了分类清晰、名称统一、科学规范的中职学校教师职称制度，有效促进中职学校教师专业发展。2020年以来，全省共计评定了105名中职学校正高级教师和正高级实习指导教师，占4年来全省正高级中小学教师评定总数的10.5%，其中山区海岛县20名。在5年一次的省特级教师评选中，也建立定向评选机制，为山区海岛县增设“定向特级教师”，2022年首批评定山区海岛县“定向”省特级教师52名，占全省总量的19.21%。全省山区海岛县都实现了自主培养的正高级教师、省特级教师，极大鼓舞了当地教师的士气。

除三个“定向”以外，我省还根据职业教育特点，制定实施了专门面向山区海岛县职教教师帮扶机制。一是启动建设了中高职一体化教师教学创新团队。通过“1+X”的形式，即1所国家或省“双高”院校对应若干所中职学校，联合组建教师教学创新团队，通过教学资源共建共享和中高职一体化人才培养方案开发，促进中职教师教学能力有效提升。目前，已立项建设中高职一体化创新团队25个，覆盖24所山区海岛县中职学校。二是建立提质培优教研帮扶机制。每年组织省内金牌职教教研员对山区海岛县职业教育开展联片教研、专题教研活动，提高当地职教教师专业发展水平，2023年中职名课堂“多彩课堂”评选中，衢州、丽水和台州三地教师获奖率显著提升。

二、下步工作打算

虽然山区海岛县职教师资建设取得一定成效，但由于底子较薄，正如你们提案中分析的，还存在名优教师偏少、双师能力水平不高等问题，我们将认真研究吸收你们的政策建议，持续发力，采取更加有针对性的政策举措，助力山区海岛县加快打造“职教金师”。

（一）进一步支持山区海岛县职教师资引进。在现有定向培养计划实施基础上，探索开展研究生层次职教师资定向培养，支持浙江工业大学等高校发挥教育技术学科优势，建立与高职院校和龙头企业合作机制，联合培养文化素质高、实践操作能力强的优秀中职师资。制定完善职教产业教授管理办法，建立职业教师企业实践基地体系，进一步畅通校企骨干人才双向交流机制。

（二）进一步支持山区海岛职教教师专业发展。在现有中小学教师专业发展制度基础上，推进省级培训机构工作下沉区县，解决基层个性化培养需求，提高培训实效。在浙派名师名校长培养工程等省级高端项目、省级骨干教师培训中，继续向山区海岛县教师倾斜，支持地方教育行政部门扩大定向名额用于中职教师的比例。在开展各类评优评先项目中，确保职教教师占有一定比例。指导地方教育行政部门合理制定“百人千场”送教下乡需求计划，根据当地需要增加必要的职教教师送教场次，省里将安排优质师资予以落实。

（三）进一步完善山区海岛县职教师资建设帮扶机制。继续实施中高职一体化教师教学创新团队建设项目，启动第二批25个中高职一体化团队遴选，进一步强化团队建设中对山区海岛县中职教师的带动帮扶。鼓励团队牵头高职院校拓展合作领域，加强对合作山区海岛县师资队伍建设的全面支持和指导。

再次感谢你们对我省教师队伍建设的关心和支持。

（联系人：教师工作处郑璐，电话：0571-88008926）

浙江省教育厅

2024年7月10日