2024年11月15日，海曙区教育局教研室在石碶街道雅戈尔小学的创厨空间成功举办了“教师命题与评价工具设计”第二次主题研训活动。此次活动旨在响应浙江省教育厅教研室关于小学生综合评价改革的要求，通过专业指导和实践操作，提升区域内教师的命题与评价能力。

活动当天，来自海曙区各学校的教师命题与评价工具设计培训班学员及评价共同体成员齐聚一堂。上午9点，活动正式拉开帷幕，由嘉兴市南湖区教育研究培训中心的评价研训员刘帅担任主讲，她以《“素养导向·能力为本”评测工具的创新设计》为题，为与会教师带来了一场思想盛宴。刘老师巧妙设问——“当学生获得期末学科等级后，他们的学习旅程将如何延续？”、“小学阶段，我们的教育目标何在？”以及“我们如何构建与孩子之间的和谐关系？”，这些问题激发了教师们深刻的思考与共鸣。随后，刘老师深入浅出地阐述了在素养导向下评测工具的设计逻辑、策略及实战案例，并通过互动环节，如现场制作名签的任务，让教师们亲身体验“目标设定+任务情境+评价标准=表现性评价任务”的实践精髓。

下午是评价工作坊活动。期间，参训教师们积极参与互动，根据上午的讲座内容，通过学科小组讨论，现场生成了评测工具。刘老师对各小组一一进行了点评并提出改进建议，教师们纷纷表示，这次培训不仅让他们对评测工具有了更深入的理解，也为他们今后的教学实践提供了宝贵的思路和方法。

活动最后，海曙区教育局教研室评价教研员魏锶梅老师进行了活动总结。她对刘帅老师的精彩讲授表示感谢，并对教师们的积极参与和卓越表现给予了高度赞扬。魏老师强调，教育评价改革是教育现代化的关键一环，鼓励教师们将所学应用于教学实践，持续提升命题与评价能力，为海曙区教育事业的持续发展贡献力量。

此次研训活动，教师们不仅提升了专业素养，也加强了校际之间的交流与合作，为推动区域内教育评价改革的深入实施奠定了坚实基础。未来，海曙区教育局教研室将继续秉持“以研促教、以教促学”的理念，组织更多高质量的研训活动，为教师们提供更多学习和成长的机会，共同推动海曙区教育事业的蓬勃发展。

（来源：宁波市海曙区教育局）