阅读是人类获得知识、滋养精神最有效的方式，是启智增慧、培养道德的重要途径。《浙江教育报》前沿观察围绕教育评价主题邀请教育专家、特级教师或优秀名师推荐他们正在读和读过的，觉得很有价值的书，给大家参考。希望你能从中选出适合自己的书籍。

荐书人

马海燕   浙江省教育厅教研室评价教研员，长三角“考试与评价”专家组成员，浙师大教育硕士实践导师。

荐书书目： 

《现代心理与教育统计学》

作者：张厚粲  徐建平

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2021年1月

推荐语：

当下，教育的循证意识越来越强。有越来越多的工作场景需要用到教育心理与统计知识。本书适合作为教师了解、掌握基础的教育心理与统计知识的入门书籍。书内通俗易懂地介绍了心理与教育统计学的基本理论与知识点，较为全面地普及了基础统计知识如统计图表、差异系数、相关关系、假设检验、线性回归等的概念理解、使用方法和抽样原理等，也渗透了使用EXCEL和SPSS软件完成统计分析的技巧和提示，可以说是难得的集普及和应用于一体的专业书籍。

荐书书目：

《调查问卷的设计与评估》

作者：弗洛德·J·福勒（Floyd J.Fowler.Jr）

出版社：重庆大学出版社

出版日期：2018年8月

推荐语：

越来越多的教师需要在工作中设计调查问卷，可是设计一份调查问卷是一项专业活动，技术含量极高。作为美国著名的调查研究方法的专家，福勒在本书中详细介绍了问卷设计的基本规范、设计技巧，以及如何评估问卷质量等。熟读此书，不仅可以帮助教师了解基础的调查研究方法，掌握判断“什么是好的问卷，什么是好的调查问题”，还有帮助教师出好调查问卷，用好调查收集的资料写好调查报告。

荐书书目：

《学业评价：多种评价工具的设计及应用》

作者：李坤崇

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2016年11月

推荐语：

学业评价是当前评价研究与实践领域的热点话题，也是课程改革推进中的重大难题。本书清晰地阐述了评价学生的学习成果的技术，详细介绍了纸笔测评、表现性评价、档案袋评价、口语评价等多种评价工具的编制技术以及应用实例，也介绍了日本、美国等多个国家的学业评价报告单的范例，既能帮助教师厘清概念，了解符合新课程改革的工具和技术的概貌，也能给教师日常的学业评价提供示范和参考。

荐书书目：

《小学教育原理》

作者：谢维和  李敏

出版社：教育科学出版社

出版日期：2021年7月

推荐语：

本书系统介绍了小学教育作为基础教育的入门阶段的地位、价值和特征，陈述了小学生的学习心理特点以及常用学习方式，也概括了小学阶段常用的教学方式、小学课程的综合性、实践性等特点以及小学常用评价方式方法，是难得的系统介绍小学教育的专业理论书籍。两位作者功力深厚，描述通俗易懂，能帮助小学教师了解小学生学习心理特点，掌握小学教学的基本方法。