何凯玲委员：

您在省政协十三届一次会议上提出的《关于推动我省将男女平等基本国策纳入国民教育体系之建议》（第163号提案）收悉。省教育厅高度重视，会同省妇联认真研究，现答复如下。

一、关于做好师资培训的建议。省教育厅建立常态化的中小学教师专业发展培训制度，每年印发实施中小学教师专业发展培训计划，将男女平等基本国策内容有机融入到心理学、教育学、社会学等培训课程，由教师自主选择项目进行培训，获得相应培训学分，进一步提高相关理论素养。各级教研、科研部门和高校等积极参与教师性别教育培训和指导。如省教育科学研究院主办2023年浙江省中小学心理健康教育教师A级资格证书续证培训班，邀请心理卫生专家，通过案例分享、理论培训、实践演练、讨论分享等方式，向参训的心理健康教师传授学生常见心理问题的表现、识别、应对、干预等举措，促进学生身心全面和谐发展。杭州医学院组织浙江省中小学健康教育师资培训班，着力培养一支教育理念先进、教育方法正确、理论功底扎实的师资队伍，帮助孩子树立正确的健康观。

二、关于完善教材编写的建议。省教育厅印发《浙江省中小学教材管理实施细则》《浙江省职业院校教材管理实施细则》《浙江省普通高等学校教材管理实施细则》，明确把教材的政治方向和价值导向作为首要评价标准，落实培根铸魂、启智增慧的教材建设目标任务。浙江省中小学教材审定委员会办公室印发《浙江省中小学地方课程教材审核工作指南（试行）》，明确教材内容要“引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观”，不得“存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题”，实行“一票否决”制。2022年人教版小学数学教材舆情风波发生后，我们根据教育部部署，进一步加强大中小学教材、教辅、课外读物的插图审查，强化插图价值导向建设，对存在性别歧视等不符合社会主义核心价值观的全部落实整改。

三、关于科学设置课程的建议。省教育厅组织修订《浙江省义务教育课程实施办法（试行）》，严格落实教育部规定的新课程新教材部署，将生命安全与健康教育（含生命教育、青春期性健康教育、心理健康教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、安全应急教育等）、人口教育等与男女平等基本国策相关的专题教育全面融合到国家课程、地方课程等相关课程教材中，并保证一定的课时量，优化课程设置。大中小学校积极开展生理卫生、心理健康和自我保护教育，在教育、管理、设施等方面采取措施，提高其防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力，保障女学生的人身安全和身心健康发展。如浙江师范大学组织基于绘本的儿童性别教育研究及课程开放课题研究，依托儿童文学专业优势，积极与社会学、美术学、教育学等学科专业人才合作，打造科学性与趣味性兼具的儿童性别教育课堂，引导孩子们反思童话中王子、公主等角色造成的性别刻板印象，进而思考现实生活中的性别刻板印象。浙江金融职业学院把“三下乡”社会实践活动与儿童性别教育相结合，为江山市贺村镇中心幼儿园小朋友带去别开生面的性教育课程。

省妇联常态化开展“家庭教育进学校进社区”“家庭家教家风基层巡讲”等活动，推动树立男女平等、夫妻共担育儿责任等新型婚育观念。大力宣传男女平等基本国策，利用省妇联网络新媒体、地铁广告等载体，依托“红船女儿”宣讲团、巾帼爱国主义教育基地、妇儿驿站等阵地，多形式宣传男女平等基本国策，推动男女平等深入人心。发挥榜样示范作用，将坚持男女平等基本国策有机融入到“最美家庭”寻找认定过程中，引导广大家庭积极传播中华民族传统美德，传递男女平等、尊老爱幼等观念。充分发挥全省家庭教育指导中心、社区家长学校、家庭教育服务站点等作用，开展“坚持男女平等基本国策”在内的家庭教育指导。

下一步，根据您的建议，我们会同有关部门进一步建立健全机制，优化男女平等基本国策相关课程设置，做好相关内容进教材工作，提高教育教学水平，让更多孩子从小树立起男女平等的观念。

感谢您对教育工作的关心支持！

（联系人：教材处毛寒冰，电话：0571-88008783）

浙江省教育厅

2023年7月3日