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索引号: 002482082/2023-00276 文件编号: 浙教厅提〔2023〕66号 发布机构: 省教育厅
生成日期: 2023-06-30 主题分类: 教育 公开方式: 主动公开

浙江省教育厅关于省十四届人大一次会议湖18号建议的答复
发布日期: 2023-06-30 浏览次数: 字体:[ ]

郭美阳代表:

您在省十四届人大一次会议上提出的《关于进一步完善大、中、小学书法教育体系的建议》(湖18号)收悉。感谢您对我省教育事业的关心,您在大、中、小学书法教育体系建设方面提出的建议对我们的工作很有借鉴意义。经研究,现答复如下:

一、积极落实国家书法教育政策

书法是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族精神文化传承的载体和艺术形式,是让世界感受到中华民族优秀文化的魅力符号。书法是学习、感知传统文化与民族精神的桥梁,对大、中、小学生具有完善人格、滋养美感、勤于实践、净化心灵的重要作用,在传承和发展中华文明、华夏文化中发挥着重要作用。我省一直致力于加强书法教育,2013年省教育厅印发了《关于贯彻〈中小学书法教育指导纲要〉的实施意见》,2022年出台了《关于小学生综合评价改革的指导意见》,鼓励各地各中小学校探索实施分项等级评价机制,在语文学科写字评价中设置书法素养评价指标,充分发挥评价的诊断反馈、导教促学的作用,为全省推动书法教育提供了制度保障。

二、努力营造书法教育良好环境

我省历来高度重视书法教育,从中小学校基础培养到高等院校内涵发展,为书法专业人才培养提供良好环境。一是注重中小学生书法素养整体提升。我省很多中小学校开设了书法课程,一些书法特色学校在长期教学实践中积累了丰富的书法教育经验;搭建中小学生书法实践活动载体,寒暑假期间与楹联学会等单位面向全省中小学生开展楹联创作、书法大赛活动,促进中华优秀传统文化传承与普及。积极参与教育部组织的中华经典诵写讲大赛等书法赛事,丰富中小学生学习书法、展示作品的平台和载体。二是注重学科专业建设。开设书法学专业的高等院校以国家级一流本科专业建设为契机,引领示范作用进一步提升。目前全省共浙江大学、中国美术学院、杭州师范大学、绍兴文理学院、温州大学5所本科高校设置书法学专业。2019年,中国美术学院书法学专业立项为国家级一流本科专业建设点,绍兴文理学院书法学专业立项为省级一流本科专业建设点。在高职院校中开设书画艺术专业,绍兴职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院在校生250余人。三是注重教师培养和队伍建设。依据《中华人民共和国教师法》,国家实行教师资格制度。目前,除教育类研究生、公费师范生及教育部公布的部分高校师范类专业毕业生实施中小学教师资格免试认定外,获得中小学教师资格需参加全国中小学教师资格考试合格并进行教师资格认定。绍兴文理学院设立的书法学(师范)专业为教育部公布的可实行免试认定的师范专业,该专业毕业生目前认定的教师资格为美术教师资格。同时,我省鼓励高校书法等专业的学生报考中小学美术学科的教师资格证,并到中小学任教。重视对兼职书法的语文、美术教师进行书法教育培训,不断提高书法专业素养。我省将书法教育内容纳入中小学教师专业发展培训计划,教师通过自主选择书法教育培训项目进行培训,并获得相应培训学分,2022年全省有书法班期数147个,参训教师达8435人,2023年在此基础上将进一步增加。

我省书法教育工作虽取得一定的成绩,但与我省高质量建设教育强省的要求仍有距离,制约书法教育发展的问题和瓶颈仍在。比如,大、中、小学书法教育体系有待进一步优化;书法专业人才培养质量、招生数量有待进一步提升;中小学书法教育专业师资配备有待进一步完善等。

三、探索加强书法教育新途径

下一步,坚持以习近平总书记对书法教育重要指示为指导,积极贯彻落实省委十五届二次全会关于“中华文明浙江标识和‘诗画江南、活力浙江’省域品牌更加鲜明”的工作部署,积极探索加强书法教育新路径。

一是进一步优化大、中、小学书法教育体系建设。从顶层设计出发,梳理大、中、小学书法教育体系建设难点,形成“中小学有书法人才需求-高等学校有书法人才输出-中小学书法教育质量有保障”的良性循环。从书法教育的社会需求出发,合理匹配高校书法学科发展规划和专业发展规划。加强自身建设,走出去引进来相结合,进一步用好长三角一体化协同发展等政策,加大人才培养和交流力度,为我省高校书法学科建设注入活力。落实《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》,抓好2024年高考起开设书法类专业省级统考平稳落地,吸引更多招收书法专业的高校增加在浙招生计划。

二是进一步加强书法教师队伍建设。从加大高校书法专业学生的培养力度入手,鼓励高等院校书法专业毕业生进入书法教师队伍,充实书法专业教师力量。鼓励师范类院校面向师范生加大书法教育力度,让更多的未来教师具备书法基本素养。积极推动语文、美术教师参加书法专业能力、教学研究等培养培训,进一步提升教师书法专业能力,壮大书法教师队伍。考虑到编制只减不增的客观因素,进一步加强与省人事、编制部门的协调沟通、争取支持,同时通过内部挖潜,统筹协调,倡导有条件的学校尽量配备专职书法教师;鼓励没有条件的学校采用兼职的办法,配齐书法教师。鼓励学校采用购买服务等方式,解决部分书法师资不足的问题。

再次感谢您对书法教育建设的关心和支持,欢迎今后多提宝贵意见。

(联系人:教材处阮伟群,电话:0571–88008875)

浙江省教育厅

2023年6月30日

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