10月20日，浦江县基于“学教评”一体化的小学语文单元整组教学研讨活动在大溪中小举行。县研训中心书记、主任陈伟忠，县小学语文教研员唐光超、虞霞芳，县小学语文核心教研组成员及各小学语文骨干等80余人参加了此次活动。

郑宅中小张丹芳、龙峰小学吴晓东、大溪中小张嫦嫦、浦阳一小张佳秀4位老师围绕五年级上册第六单元四篇课文，借助任务单等学习方式，关注学生的学习过程，采用有效的教学策略，落实评价的有效性、针对性。大溪中小的方妙慧和张宝芳两位老师在“学教评一致性”的理念引领下，对五上第六单元素养评价进行了命题设计，并对设计进行了解说。大溪中小的戚丹丹老师作题为《基于区域期末素养检测导向的“学教评”一体化教学改进》的观点报告。她以2022学年第二学期五年级语文素养检测卷为例，从命题意图、评价导向、优化策略三个方面，与参会老师做了经验分享。

虞霞芳结合自己对“学教评”一体化教学的认识，对4堂展示课进行点评。她认为唯有匠心打磨语文课堂，才能精彩演绎百花齐放。唐光超作《基于学业质量标准的小学语文“情境化”命题设计路径》讲座。他结合情境化命题的理论知识和具体案例，明确了素养立意命题的发展趋势，还结合实例，围绕情境命题中题型的选择，难易梯度的把握等方面分享了自己的探索与思考。

陈伟忠强调，作为新时代下的小学语文教师要不断学习，不断提升，落实立德树人根本任务，让每一个孩子经历丰富的学习过程，健康成长。

（来源：浦江县教育局）