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索引号: 002482082/2023-00577 文件编号: 发布机构: 省教育厅
生成日期: 2023-11-17 主题分类: 教育 公开方式: 主动公开

东阳市探索线上教育新模式 持续做优“双减”数字化文章
发布日期: 2023-11-17 浏览次数: 字体:[ ]

近年来,东阳市以“双减”背景下师生所需的线上教学为切入点,升级新一轮线上资源建设与服务,完善平台应用保障机制,构建网络课程体系和实践范式,不断探索线上教育新模式,做优“双减”数字化文章,加快推进数字赋能的资源供给、教育教学改革,着力以教育数字化促进教育现代化。目前已新建优质资源近1.8万条,累计开展线上教育教学活动1万余次,受益师生达上千万人次。

一是强化五重保障,健全资源建设长效机制。为加大区域优质在线资源供给服务,该市从“组织管理、平台支撑、素养提升、经费保障、运行保障”五个维度建立健全长效支撑机制,有效保障区域优质线上资源的建设与应用。明确教育、财政、人社等部门职责,各部门定期沟通,强化部门合作协同。以网络学习空间为中心入口,贯通国家、省教育资源,搭建集资源建、管、用于一体的公共服务平台。通过分层分类和网络远程培训等方式,帮助师生掌握直播教学、资源制作、线上学习、在线答疑等技能,提升师生信息素养。每年投入专项经费,用以软件平台建设、设备更新、教师奖励等。加强技术指导服务,实时监控平台、网络运行情况。

二是整合三层资源,完善公益网络课程体系。体系化课程是区域优质线上资源供给核心。该市坚持“五育并举”理念,充分利用国家智慧教育平台和之江汇教育广场,合理引入第三方教育教学资源,全面整合市、学校、教师三层网络资源,不断完善公益网络课程体系,满足学生个性化、社会化学习需求。在充分调动教师能动性的基础上,重点突出名优教师在网络公益课程建设中的示范引领作用,组织市级名师和各校骨干及专长教师,开展网络直播或录制课堂教学,建构市级公益课程、校级特色课程、教师专长课程等三级课程,形成适应“双减”所需并且全程服务师生教学的市、学校、教师三个层级网络课程体系。近三年共开设初中段名师网络课堂537节,受益学生达258万人次;开设特色网络课堂223门,开发同步课程资源2459节,课程资源涵盖学科素养、艺术拓展、心理健康、体质训练等领域,为学校课后服务提供更多优质资源。

三是创新“双线”融合,打造数字教育实践范式。以“双线”(线上+线下)融合创新为理念,结合“互联网+义务教育”结对帮扶项目和城乡教育共同体建设,将优质线上教育资源深度融入城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修和名师网络课堂,为教师备课、授课、研修提供精细化服务。常态化开展“双师课堂”,推进“线上+线下”教学有机融合,形成市级层面的“五同步、四统一,三用、三多”网络课堂及研修实践范式,即同步课堂做到同步课表、同步备课、同步上课、同步作业、同步辅导,网络研修做到统一主题、统一时间、统一管理、统一评价,专递课堂做到适合用、系统用、经常用,网络课堂做到多观摩、多记录、多反思。以该实践范式为标准,融合多个“空间+”项目,深化师生网络教学空间应用,探索建立数字教育新模式。教师通过“空间+”开展“校内、校际、全市”三级网络备课,逐级优化教学设计,构建“减负提质”高效课堂;学生通过“空间+日常学习”,实现跨校、跨班实时或非实时答疑,提高学习时效。目前,总结形成在线教育国家级重点专项课题1个,推进中小学在线教育案例百余个,并有24个优秀案例在省、国家级评选中获奖。

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