浙江经贸职业技术学院持续推进“多维协同、彰显类型”教育评价综合改革。近日，学院组织召开了教育评价数字化转型专题会议，图书信息中心、教务处、人事处、学生处、质量监管办等相关部门负责人参加了会议。

本次会议围绕“数字赋能、闭环管理”的教育评价方式这一主题，根据评价的维度，梳理现有一网通办、一网通管等平台数据，围绕构建部门大数据分析决策平台进行了研讨。与会人员表示，现有的信息平台已不能满足多维评价改革工作需要，亟需打破数据壁垒，共享线上线下、课前课后、校内校外等数据信息，实现“评价开展—数据分析—结果运用—反馈整改”闭环管理和良性循环。

会议明确，由图书信息中心牵头，以数据共建共享为导向，结合部门需求，科学制定指标。针对目前初步架构的专业、课程、教师、学生、服务部门的评价维度，21个一级评价项目，110个二级监测指标内涵，开展试点实践，服务于常态化监测和过程性评价。

下一步，学校将进一步完善评价标准值，提高监测预警的合理性，确保数据采集的真实性、数据跟踪使用的实效性，推动多维度评价数据共享，实现数据资源有力支撑学校“多维协同、彰显类型”评价改革工作。

（供稿：浙江经贸职业技术学院）