为提升全区劳动教学水平，总结交流各校劳动教育的典型经验，进一步深化实施全区劳动教育素养评价，部署下一阶段重点工作，普陀区劳动教育现场会暨“看见劳动”评价专题研讨活动于11月21日在舟山市普陀区台门学校举行，全区各中小学劳动教育负责人、骨干教师、区劳综中心组成员参加了本次活动。

台门学校洪小媛老师执教《甘蔗奥秘知多少》，上课地点别出心裁地选在了台门学校的“不小园地”劳动实践基地。本节课以驱动性问题导入，引出学生要探究的与甘蔗相关的科学奥秘，并以小组为单位开展劳动实践活动。过程中学生使用了一系列的劳动工具，包括用小锄头拔甘蔗、用卷尺测量甘蔗的长度和粗细、用秤称量甘蔗的质量，而后又将校内甘蔗和校外甘蔗进行对比，探究差异形成的原因，进而继续以实验的方式检测种植土壤在黏性、水分、酸碱度上的区别，得出后续在种植过程中应改进的注意点等。

本课还从“劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神”等四个方面，通过自评、小组互评、教师点评的方式进行了学习评价。

与会教师以劳动评价为切入口对观摩课进行了点评，进一步明确了新课标下劳动课的目标和方向。

本次活动中，台门学校展示了各年级的学生劳动实践成果，包括四年级的腌制糖醋萝卜、三至五年级的葫芦酪铁画、六年级的营养土制作、二至四年级的特色竹竿舞，还请该校“竹文化”和“茶文化”的拓展社团“竹笛社”及“茶道社”进行了现场展示，将劳动和艺术完美融合并呈现。

劳动档案袋是台门学校劳动评价的一大特色，学生的劳动实践留下足迹。缪晓英老师作了题为《记录劳动足迹，实践动态评价》的讲座，介绍了“什么是档案袋评价、档案袋评价的路径与实施、档案袋评价的成效”。

下午的圆桌论坛在“不小果园”中举行，六横中心小学的陈洁琼老师主持了本次论坛活动，台门学校王锋光校长、城北小学郑燕君老师、展茅中心学校倪瑜瑜老师、沈家门一小钟璐泽老师作为论坛嘉宾分享了各校的劳动教育亮点及特色评价方式，包括《数智化评价：“互联网+”模式下的劳动评价新范式》、《三维清单，让劳动素养可见可期》、《农村学校实践绿色劳动教育新样态》等内容。

最后，区劳综教研员蒋芬幸老师就各校目前在劳动评价中的亮点工作作了介绍和点评，提出了劳动教育“知情、意行、齐头、并进”的愿景，愿每个学生都能像真正的劳动者一样思考和实践！

（供稿：舟山市普陀区教育局）