一、“智”爱育残，做特殊学生成长的护航使者

她始终用爱心、耐心、细心与恒心，让特殊孩子体会到了生命的可贵和生活的多彩。在班主任工作中努力使自己成为学生的良师益友；担任校工会委员和女职委主任期间，积极配合市教育局妇委会开展“杏坛巾帼 慈爱助梦”活动，从知识上、精神上给孩子们给真诚的关心。

二、勤奋好学，争做业务上的标兵

勤奋好学，努力提高自己驾驭课堂的能力，提高教育教学质量。所带班级，学生语文水平提高显著。积极撰写教学论文，参与课题研究。多篇论文发表于《现代特殊教育》等杂志中。近年来，积极开展聋校手语双语绘本的研究，2019年1月，主持承建的微课程《聋校手语双语绘本故事系列》被录用为2018年度省级精品微课程；近期，她参与设计制作的手语微课即将在西大绘本阅读研究中心发起的“牵手阅读 共同成长”公益阅读活动中推广。

三、开拓创新，积极推进特殊教育教学改革

担任校教务处主任以来，她认真贯彻“给有特殊需要的孩子以最适合的教育”的办学宗旨，全面推进个别化教育，让特殊学生的潜能得到进一步的发展；积极开展卫星班的探索，并取得了一定的成流。执笔课题《听障学生个别化教育模式的构建与运作研究》获浙江省教育科学规划2019年重点课题“宁波市特殊教育质量提升行动研究”子课题成果评审一等奖。执笔省级课题《融合教育背景下听障教育教学改革的研究与实践——以普特同课异构为突破口》获2017年度宁波市教育科研优秀成果一等奖。

“愿残疾儿童们像正常儿童们一样健康地学习、生活。平等地共享社会文明成果。”为了特需孩子的明天，姜老师扎根特教，用爱与智慧，默默奉献，无怨无悔！