索引号: 002482082/2021-07697 | 文件编号: 浙教厅提〔2021〕224号 | 发布机构: 省教育厅 |
生成日期: 2021-06-29 | 主题分类: 教育 | 公开方式: 主动公开 |
浙江省教育厅关于省十三届人大五次会议丽73号建议的答复 | ||||
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浙教厅提〔2021〕224号 李春玲、吴雅茗、李云林、朱绍平代表: 你们在省十三届人大五次会议上提出的《关于优化教师研究生学历结构 加大普通高中建设力度的建议》(丽73号)悉。衷心感谢你们对我省教育事业特别是教师队伍建设工作的关心和支持。经商省人力社保厅和省财政厅,答复如下: 普通高中是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用,对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。教师是教育工作的中坚力量,有高质量的教师才会有高质量的教育。教师的学历结构是评价教师总体素质的重要指标之一。近年来,我省采取多项措施,大力提升普通高中教师研究生学历比例,2020年占比达到13.9%,“十三五”期间提升6个百分点。 一、实施教师教育“攀登计划”。2019年省教育厅和省财政厅联合印发《浙江省教师教育攀登计划(2019—2022年)》,提出“实施教师培养层次提升计划”,支持有关高校增设教育硕士专业学位和教育博士专业学位授权点,逐年扩大教育硕士和教育博士招生规模;支持高校与国(境)内外高校联合培养教育硕士、博士工作;积极鼓励在职高中教师提高学历,加快提高高中教师具有硕士研究生及以上学历的比例。据统计,目前全省有教育博士授予高校2所,教育硕士授予高校9所。经过努力,2021年全省招收教育硕士1804名,比2019年增加600名,增幅49.8%。 二、开展高素质复合型硕士层次高中教师培养。为适应我省高中课程改革和高考综合改革对高中教师的新要求,经积极争取,2020年我省列入教育部首批高素质复合型硕士层次普通高中教师培养试点,遴选浙江师范大学和杭州师范大学为试点单位,探索开展高学历卓越教师培养新路径。为加快高素质复合型硕士层次高中教师培养进度,尽快培养出适应需求的硕士层次高中教师,我们在改革中设计了两种培养模式,一是完整试点,即从普通高中高考生中直接招录,本科毕业后经考核直接升入教育硕士学习,复合培养学科覆盖了4个专业。二是推免试点,即从已经在校的大学四年级优秀学生中选拔,通过推免方式择优录取为教育硕士,加快培养进程,复合培养学科覆盖了7个专业。经过努力,2020年顺利完成首批招生任务,完整试点招收160名、推免试点招收30名,完整试点平均录取分数大幅高出一段分数线,达到了预期改革目标。 三、多措并举提高高中教师岗位吸引力。2018年推动印发《中共浙江省委 浙江省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,要求制定中小学教师工资与当地公务员工资长效联动机制,各地在出台公务员奖金政策时,必须同时间、同幅度考虑中小学教师。经过持续不断的努力,我省普通高中教师工资收入水平持续提高。据统计,2020年全省普通高中在编教师人均工资收入超过19万元。2019年印发《关于进一步完善中小学校专业技术岗位设置管理的通知》,普通高中高级岗位比例提高到42%,正高级岗位2%,拓展了普通高中教师职称晋升空间,并在2020年实现普通高中高级教师及以下职称自主评聘改革全覆盖。中小学正高级教师评审常态化,2020年通过评审的134名普通中小学正高级教师中,普通高中教师58名,占43%。2020年首次聘任的30名中小学正高级二级岗位教师中,普通高中教师18个,占60%。普通高中教师的获得感逐步增强,岗位吸引力日益增加,越来越多的优秀毕业生选择报考高中教师岗位,新录用普通高中教师中具有研究生学历的毕业生已经成为主体。 四、面向未来谋划好高中教师队伍建设工作。正如你们在建议中提到的,我省普通高中教师研究生学历比例与上海市、江苏省等相比,还存在较大差距。为此,我们把提升普通高中教师研究生学历比例作为一项重要工作,列入《浙江省教师队伍建设“十四五”规划》建设目标,力争达到22%。一是以落实教师教育“攀登计划”为抓手,重点打造2-3所高水平师范大学,加大对师范院校及教育学科和学位点建设支持力度,扩大教育类硕博士培养规模,支持高校与国(境)内外高校联合培养教育硕士、博士。二是以高素质复合型硕士层次高中教师培养改革为平台,指导学校聚焦核心素养,逐步完善“重基础、重实践、重融合、重创新”的培养模式,为学生配备综合导师和科研导师,培养符合普通高中需要的优秀教师。2021年继续招录完整试点名额160名,并积极争取教育部支持扩大推免名额。三是以提高高中教师岗位吸引力为目标,持续巩固教师工资收入保障成果,推进普通高中学校人事制度改革,赋予学校更多的人事自主权,吸引更多的优秀毕业生特别是研究生报考普通高中教师岗位。同时,鼓励地方教育行政部门出台在职教师学历提升计划,给予更多的政策支持,联合高等学校扩宽教师在职学历提升通道,提升普通高中教师学历。 再次感谢你们对我省高中教师队伍建设的关心支持,欢迎继续对我省教育工作建言献策。
(联系人:教师工作处郑璐,电话:0571—88008926)
浙江省教育厅 2021年6月28日
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