在与全省同步实现教育基本现代化的征途上，丽水市委、市政府提出“让所有的孩子都能享受优质的基础教育，让更多的孩子有机会享受优质的高等教育”，教育系统上下着眼于教育优质公平，不断加强教育保障能力，提高教育服务的内涵和外延，积极开展贫困家庭学生资助，狠抓控辍保学，推进职业教育扶贫等工作，切实为困难家庭解决“两不愁三保障”问题，实现“一个都不能少，一个都不能落下”。

一、应助尽助，贴心帮扶，确保“一个都不能落下”

一是三个全覆盖，杜绝因贫辍学现象。建立起从学前教育至高等教育的资助政策体系，实现资助工作学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖“三个全覆盖”。通过建立贫困生档案库和市、县、校三级学生资助管理网络，实行资助对象动态管理,实现应助尽助。2018年至今，共计资助中小学（幼儿园）家庭经济困难学生27万余人次，资助金额1.97亿余元，资助项目包括学前教育保育费资助、义务教育营养改善计划和困难生生活补助、普通高中国家助学金和免学杂费、中等职业教育国家助学金四大类。对于家庭经济困难大学生，积极落实国家助学金和国家助学贷款，确保大学生不因贫困失学。目前，本专科生国家助学金额度为2700元-4500元/生/年，本专科生国家助学贷款额度为不超过8000元/生/年，研究生最高不超过12000元/生/年。

二是升级营养餐，确保在校就餐质量。2019年，将“学生营养改善提升工程”纳入全市十方面民生实事，营养餐享受对象由原来为农村义务教育阶段中小学的家庭经济困难学生，拓展至城乡义务教育阶段中小学的家庭经济困难学生。 营养餐标准在省定的5元/人/餐基础上，再免费提供一杯牛奶和一个鸡蛋。2019年全市营养餐（含一蛋一奶）受益学生6.1万余人次，补助经费共计4900万余元。2020年春季学期，全市营养餐（含一蛋一奶）受益学生20269人，补助经费预计达1700万元。

三是心贴心帮扶，假期关爱不掉线。受新冠肺炎疫情影响期间，为保障家庭经济困难学生也能在“停课不停学”期间在线学习不掉队，该市教育部门与当地三家网络运营商协商，疫情期间为全市3万余名家庭经济困难学生提供30GB/月的免费流量，全市所有学生家庭固定宽带速率全部免费升级至300兆，市华数公司共为1640名家庭经济困难学生免费安装使用数字电视机顶盒并开放学习资源包，免费供贫困学生使用。3月份，为响应国家卫健委提出的“尽量保证每天一个鸡蛋、300克奶及奶制品”的防疫倡议，市本级、莲都、青田、云和、龙泉、遂昌、缙云等各地为家庭经济困难学生16843人免费发放学生奶，人均35盒，保障学生在家的营养健康摄入需求。学生返校复学第一天，优先保障上一学期已通过认定的受助学生享受“一蛋一奶”政策，同时抓紧做好新学期新增受助对象的动态调整工作，全市确保2020年春季学期结束前将所有补发和春季学期资助资金全部发到资助学生手中。

二、落实责任，控辍保学，确保“一个都不能少”

一是落实责任，强化依法治教意识。严格执行学生辍学监测报告、控辍保学双线目标责任等工作制度和保障机制，市人民政府教育督导部门全面加强督导检查，建立问责机制。教育部门加强义务教育学校常规管理检查，对开学后未按时返校入学的学生，争取属地政府及相关部门协同配合，精准动员，依法劝返，确保所有适龄儿童顺利接受并完成义务教育。同时，各地通过加大《义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规宣传力度，在全社会营造浓厚的教育法治的氛围。

二是控制撤并，推进教育教学改革。为避免因撤点并校导致学校服务半径过大，加重学生家庭的上学费用负担和接送负担，我市通过加强校园布局规划，严格控制撤点并校程序，探索基于农村小班化模式的教学改革和教师编制县管校聘改革，不断提高农村山区学校的教学质量，确保农村山区学生不流失。如：该市景宁县基于农村小规模学校的课改课题—《农村自然小班化教育教学模式的探索与实践》获2018年基础教育国家级教学成果二等奖。

三是加强关爱，丰富校园体艺生活。全市义务教育阶段留守儿童约有1.16万人，该市出台了《丽水市人民政府办公室关于加强留守儿童关爱保护工作的实施意见》，在加强教育关爱、提高照料能力、强化控辍保学、建设留守儿童之家等方面采取了一系列措施，扎实落实留守儿童关爱保护工作。针对部分留守儿童、特殊家庭子女因缺乏情感关爱、学业压力等因素而产生的厌学逃学的现象，该市教育系统创新“代理家庭”、党员护学岗等方式，加强对学生的情感关爱。通过组织开展各种类型的体艺科技活动，丰富校园生活，增进学生对学校生活的期盼和归属，有效融入校园集体生活。

四是应收尽收，保障随迁子女入学。进城务工人员子女按照“以流入地政府为主、以公办学校为主”的政策和就近入学的原则，统筹安排就读。根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，充分发挥公办中小学的接收主渠道作用，尽可能多的接收进城务工人员子女就学。落实“政策、服务、待遇”三保障的要求，确保进城务工人员子女与本地学生同等享受省规定免费政策，同等纳入政府资助范围。

三、交流促进，合作扶持，带动西部地区脱贫

一是组建“丽——阿职业教育联盟”。丽水市职业高级中学、缙云县职业中等学校等对接新疆阿克苏地区新和职业高中，双方在农机维修、电子技术、民族服装制作等领域开展重点建设专业，带动西部地区脱贫致富。

二是支持结对地区贫困学生到我市就读职业院校并优先推荐就业。目前，丽水市职业高级中学对接四川剑阁职业高级中学，缙云县职业中等专业学校对接四川南江职业学校，龙泉市中等职业学校对接四川广元市昭化区职业高级中学，松阳县职业中等专业学校对接四川巴中职业中学，遂昌县职业中等专业学校对接四川通江职业高级中学，青田县职业技术学校对接四川省平昌县鹰才职业中专。全市中职学校招收结对地区建档立卡家庭学生人数达401人，其中推荐学生东部就业人数89人，其中今年疫情期间接收四川省中职学校建档立卡学生156人到该市中职学校学习和推荐就业工作。

三是加强专业建设合作帮扶。选派挂职干部7人，优秀教师29人到西部受援学校开展帮扶。受援方派挂职干部到我市3人，教师交流22人到我市学习18个月。东西部扶贫协作工作开展以来，全市派出的教学交流团队开展交流指导6次，在专业建设、招生就业、学生管理等方面对帮扶结对学校进行指导，参与扶贫的中职示范校4个，资助受援方资金数额54.5万，共建示范专业点数3个，共建示范性实训基地数1个。