索引号: 002482082/2019-00247 文件编号: 发布机构: 省教育厅
生成日期: 2019-04-30 主题分类: 公开方式: 主动公开

2018年浙江教育事业发展统计公报
发布日期: 2019-04-30 浏览次数: 字体:[ ]

2018年,全省教育系统深入学习贯彻全国两会精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照省委、省政府建设“两个高水平”的总体部署和推进教育现代化、实施高等教育强省战略的总要求,着力加强党对教育工作的领导,全面深化教育综合改革,推动各级各类教育协调均衡发展,教育现代化建设取得了新的进展。

全省义务教育中小学5043所,较上年增加22所。校舍总面积6635.45万平方米,增长6.3%;仪器设备值172亿元,增长14.6%;图书1.9亿册,增长5.6%。专任教师33.79万人,增长2.5%。义务教育入学率为99.99%,巩固率100%。

——小学。校数3301所,比上年增加15所;招生66.18万人,比上年增加4.87万人,增长8%;在校生360.57万人,比上年增加6.56万人,增长1.9%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积3421.29万平方米,增长5.9%;仪器设备值97.12亿元,增长14.3%;图书11257.65万册,增长6.5%。专任教师21.04万人,比上年增加0.53万人,小学生师比为17.1:1。小学专任教师学历合格率及小学高学历(专科及以上)教师比例分别达到100%和99.1%,分别比上年提高0.01个、0.5个百分点。

——初中。校数1742所,比上年增加7所;招生54.25万人,比上年减少1.44万人,减少2.6%;在校生161.46万人,比上年增加5.61万人,增长3.6%。初中入学率为100%,巩固率为100%。校舍总面积3214.15万平方米,增长6.7%;仪器设备值74.89亿元,增长15%;图书8170.35万册,增长7.8%。初中专任教师12.75万人,比上年增加0.28万人,生师比12.7:1。初中专任教师学历合格率及初中高学历(本科及以上)教师比例分别达到99.97% 、96.33% ,分别比上年提高0.02个、0.89个百分点。

义务教育中小学随迁子女在校生149.23万人,增长0.4%,其中在公办学校就读人数为110.96万人,占74.4%。在小学就读的随迁子女114.69万人,比上年减少0.84万人,减少0.7%;在初中就读的随迁子女34.54万人,比上年增加1.43万人,增长4.3%。

义务教育阶段学校校均办学规模,小学由上年的1077人提高到1092人,比上年增加15人;初中由898人提高到927人,比上年增加29人。全省小学6个班以下小规模学校(教学点)177所;初级中学6个班以下学校26所。小学班均规模由上年的38.2人上升到38.3人,初中班均规模由上年的40.8上升到41.4人。

义务教育阶段办学条件。小学:生均校舍建筑面积为9.5平方米; 生均图书为31.2册;每百名学生拥有计算机台数小学由上年的19.7台增加到20.5台;小学体育运动场(馆)面积达标校数的比例为99.7%;体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、数学自然实验仪器达标校数比例和建立校园网学校(含教学点)比例均为99.9%。初中:生均校舍建筑面积为19.9平方米,比上年增加0.6平方米;生均图书为50.6册,比上年增加2册;每百名学生拥有计算机台数初中由上年的30.6台增加到31.8台;体育运动场(馆)面积达标校数的比例为99.5%;体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、理科实验仪器达标校数比例和建立校园网校数比例均为99.8%。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园8453所。在园幼儿193.41万人(含托班),在园人数比上年减少2.39万人。学龄儿童入园率达到97.8%,比上年提高0.2个百分点。全省幼儿园专任教师12.96万人,比上年增加0.46万人,幼儿教师学历合格率为99.97%,比上年提高0.03个百分点。

2018年全省特殊教育学校85所,特殊教育学校和普通学校招收残疾学生3479人,比上年增加410人。特殊教育在校生19526人,比上年增加994人,其中:在特殊教育学校就读的学生9970人,在普通学校(随班就读和附设特教班)残疾儿童招生数和在校生数分别为1469人、7889人,分别占特殊教育招生和在校生总数的42.2%、40.4%。特殊教育小学阶段在校生12080人,占特殊教育在校生总数的61.9%;初中阶段在校生6865人,占35.1%;高中阶段581人,占3%。

高中段教育

全省高中段教育(包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校)共有学校914所,比上年增加6所;招生48.12万人,比上年减少1万人;在校生为144.89万人,比上年增加0.2万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率为99.02%,比上年提高0.25个百分点。初中毕业生升入高中段的比例为99.01%,比上年提高0.23个百分点,升入普高和中职的普职比为1.1:1。高中段教育毛入学率为97.3%,比上年提高0.8个百分点;高中段教育巩固率99%。

普通高中。学校591所,比上年增加11所;招生25.49万人,比上年减少0.44万人,减少1.7%;在校生76.92万人,比上年减少0.42万人,减少0.5%;毕业生25.33万人,比上年增加0.71万人,增长2.9%。专任教师7.04万人,比上年增加0.08万人,生师比10.9:1。专任教师学历合格率99.6%,比上年提高0.1个百分点。生均校舍建筑面积33.6平方米;生均教学仪器设备值7207.4元;生均图书57.9册。普通高中体育运动场(馆)面积达标校数比例为99.8%;体育器械配备达标校数比例为100%;音乐器材配备达标校数比例为99.8%;美术器材配备达标校数比例为99.8%;理科实验仪器达标校数比例为100%;建网学校比例为100%。

中等职业教育(包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校)。学校323所,比上年减少5所;招生22.63万人,比上年减少0.56万人,减少2.4%;在校生67.97万人,比上年增加1.61万人,增长2.4%;毕业生20.14万人,比上年增加0.93万人,增长4.8%。中职(以下中职相关数据不含技工学校)毕业生中获得职业资格证书的人数为16.35万人。专任教师3.44万人,生师比15.3:1,专任教师学历合格率为97.5%,比上年提高0.4个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为45.3%、83.6%,比上年分别提高1.1个、1.9个百分点。生均校舍建筑面积22.8平方米,比上年增加1平方米;生均图书34.6册,比上年增加3.5册;生均仪器设备值10460.4元,比上年增加1145.1元。

——职业高中186所,比上年增加1所;招生14.12万人,比上年减少0.38万人;在校生41.57万人,比上年增加0.01万人;毕业生13.06万人,比上年增加0.75万人。教职工3.02万人,其中专任教师2.75万人。

——普通中等专业学校44所,比上年减少2所;招生2.89万人,比上年减少0.13万人;在校生9.12万人,比上年减少0.33万人;毕业生3.09万人,比上年增加0.29万人。教职工0.7万人,专任教师0.6万人。

——成人中等专业学校16所,比上年减少4所;招生0.75万人,比上年减少0.19万人;在校生1.93万人,比上年减少0.24万人;毕业生0.89万人,比上年增加0.1万人。教职工0.09万人,专任教师0.05万人。

——技工学校77所,与上年持平;招生4.87万人,比上年增加 0.15万人;在校生15.36万人,比上年增加1.19万人;毕业生3.1万人,比上年减少0.21万人。

普通高等教育

全省共有普通高等学校109所(含独立学院及筹建院校),其中:大学18所、学院21所、独立学院21所、高等专科学校1所、高等职业学校48所。研究生(含非全日制)、本科、专科招生比例为1:5.5:4.9;普通高考录取率维持较高水平;高等教育毛入学率为60.12%,比上年提高1.92个百分点。

研究生(含非全日制)招生29760人,其中:博士生3339人,硕士生26421人,招生总数比上年增加2392人,增长8.7%;在学研究生(含非全日制)82547人,其中:博士、硕士在校生分别为12943人、69604人,在学总数比上年增加8143人,增长10.9%。地方属普通高校招收研究生(含非全日制)19609人,其中:博士生729人,硕士生18880人,招生总数比上年增加1767人,增长9.9%;在学研究生(含非全日制)52525人,其中:博士、硕士在校生分别为2506人、50019人,在学总数比上年增加5584人,增长11.9%;研究生(含非全日制)毕业生13817人,其中:博士、硕士毕业生分别为321人、13496人,毕业生总数较上年增加953人,增长7.4%。

全省普通本专科招生30.97万人,比上年增长5.4%,其中部属院校招生0.64万人,比上年减少0.03万人;地方属高校招生30.33万人,比上年增长5.7%。本科招生16.47万人,增长4.6%;高职(高专)招生14.5万人,增长6.5%;在校生数101.94万人,增长1.7%,其中本科在校生62.47万人,增长1.4%,高职(高专)在校生39.47万人,增长2.2%。毕业生28.06万人,增长1.4%。全省普通本、专科招生比达53.2 :46.8,其中地方属高校本、专科招生比52.2:47.8。

全省普通高等学校教职工9.45万人,比上年增加0.18万人;其中专任教师6.34万人,增加0.1万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到45.7%,比上年提高0.1个百分点;具有硕士以上学位教师比例84%,比上年提高1.8个百分点。

普通高校校舍建筑总面积3957.7万平方米,比上年增加144.5万平方米,增长3.8%;图书11648.98万册,比上年增加397.46万册,增长3.5%;仪器设备值267.48亿元,比上年增加22.26亿元,增长9.1%。

成人教育与职业培训

全省独立设置成人高校9所,另有75所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生11.06万人,比上年增加1.33万人,增长13.7%;在校生22.75万人,比上年增加0.79万人,增长3.6%;毕业生9.59万人,比上年减少1.33 万人,减少12.2%。成人学历教育以函授和业余为主,函授和业余学生占在校生总数的97.7%。普通高校网络本专科招生1.13万人,比上年减少0.29万人,在校生3.5万人,比上年减少0.44万人。

加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。成人技术培训学校4620所,注册学员达407.22万人次,结业456.11万人次。

民办教育

2018年,全省共有独立设置的民办普通高校15所,独立学院21所。民办(含中外合作办学)普通本专科招生为9.5万人,较上年增加0.96万人,增长11.2%;在校生为32.07万人,比上年增加0.75万人,增长2.4%,招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的30.7%、31.5%,其中独立学院共招生4.57万人,比上年增加0.42万人;在校生16.64万人,比上年增加0.25万人;独立学院的本科招生数4.57万人、在校生数16.64万人,分别占全省普通本科招生数和在校生数的27.7%、26.6%。

全省有民办普通高中215所,在校生19.48万人,占普通高中在校生总数的25.3%;民办中等职业学校45所,在校生7.49万人,占中等职业教育在校生总数的14.2%。民办普通初中263所,在校生27.45万人,占普通初中在校生总数的17%。民办普通小学174所,在校生48.21万人,占普通小学在校生总数的13.4%。民办幼儿园5971所,在园学生110.49万人,占在园幼儿总数的57.1%。

全省各级各类民办学校专任教师总数14.99万人,占专任教师总数的23.5%,其中:民办幼儿园6.77万人;民办中小学6.31万人;民办中职学校0.32万人;民办高校1.59万人。

附:2018各级各类情况表.xls

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