2014年，全省教育系统以党的十八大精神为指导，深入实施“十二五”教育规划，提高教育质量，推进教育公平，加快教育现代化建设，推动了教育事业科学和谐发展。

义务教育

全省义务教育中小学5063所，较上年减少64所。校舍总面积5300.03万平方米，增长4.3%；仪器设备值87.18亿元，增长12.5%；图书1.55亿册，增长2.6%。专任教师30.95万人，增长2.7%。义务教育入学率、巩固率分别为99.99%、100%，完成率94.49%。

——小学。校数3344所，比上年减少56所；招生59.81万人，比上年减少0.94万人，减少1.55%；在校生354.50万人，比上年增加4.92万人，增长1.41%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积2764.03万平方米，增长5.3%；仪器设备值49.76亿元，增长13.2%；图书9179.2万册，增长2.8%。专任教师19.04万人，比上年增加0.69万人，小学生师比为18.6:1。小学专任教师学历合格率及小学高学历（专科及以上）教师比例分别达到100%和96%，分别比上年提高0.04个、1.35个百分点。

——初中。校数1719所，比上年减少8所；招生50.43万人，比上年减少0.81万人，减少1.58%；在校生149.91万人，比上年增加1.65万人，增加1.11%。初中入学率为99.95%，巩固率为100%。校舍总面积2536.01万平方米，增长3.3%；仪器设备值37.42亿元，增长11.7%；图书6325.36万册，增长3.3%。初中专任教师11.91万人，比上年增加0.12万人，生师比12.6：1。初中专任教师学历合格率达到99.8% ，初中高学历（本科及以上）教师比例达到93.2% ，比上年提高0.78个百分点。

义务教育中小学随迁子女在校生143.9万人，增长2.9%，其中在公办学校就读人数为103万人，占71.6%。在小学就读的随迁子女114.5万人，比上年增加2.6万人，增长2.3%；在初中就读的随迁子女29.4万人，比上年增加1.5万人，增长5.4%。

义务教育阶段学校校均办学规模，小学由上年的1028人提高到1060人，比上年增加32人；初中由859人提高到872人，比上年增加13人。全省小学6个班以下小规模学校（教学点）171所；初级中学6个班以下学校195所。小学班均规模由上年的40.6人减少到40.1人，初中班均规模由上年的40.5人增加到40.6人。

义务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为7.8平方米; 生均图书为25.9册；每百名学生拥有计算机台数小学由上年的15.6台增加到16台；小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为95.4%，比上年提高1.6个百分点；体育器械配备达标校数比例为98.6%，提高1.3个百分点；音乐器材配备达标校数比例为98.1%，提高1.4个百分点；美术器材配备达标校数比例为98.1%，提高1.7个百分点；数学自然实验仪器达标校数比例为98.5%，提高1.4个百分点；建立校园网的学校（含教学点）达到98.8%，提高0.9个百分点。初中：生均校舍建筑面积为16.9平方米，比上年增加0.3平方米；生均图书为42.2册，比上年增加0.9册；每百名学生拥有计算机台数初中由上年的24.8台增加到26台；体育运动场（馆）面积达标校数的比例为96.3%，提高1.2个百分点；体育器械配备达标校数比例为97.6%，提高1.2个百分点；音乐器材配备达标校数比例为97.3%，提高1.1个百分点；美术器材配备达标校数比例为96.9%，提高1.2个百分点；理科实验仪器达标校数比例为97.3%，提高1.9个百分点；建立校园网校数比例为98.3%，减少0.7个百分点。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园8871所。在园幼儿185.75万人（含托班），在园人数比上年减少1.13万人。本省户籍儿童入园率达到97.2%，比上年减少0.4个百分点。全省幼儿园专任教师11.23万人，比上年增加0.2万人，幼儿教师学历合格率为99.6%，比上年提高0.3个百分点。

2014年全省特殊教育学校84所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生2444人，比上年减少368人。特殊教育在校生15884人，比上年减少443人，其中：在特殊教育学校就读的学生9847人，在普通学校（随班就读和附设特教班）残疾儿童招生数和在校生数分别为975人、6037人，分别占特殊教育招生和在校生总数的39.9%、38%。特殊教育小学阶段在校生10536人，占特殊教育在校生总数的66.3%；初中阶段在校生4657人，占29.3%；高中阶段691人，占4.4%。

高中段教育

全省高中段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）共有学校936所，比上年减少36所；招生46.98万人，比上年减少2.43万人；在校生为144.56万人，比上年减少9.13万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率为98.4%，与上年持平。初中毕业生升入高中段的比例为98.5%，与上年持平，升入普高和中职的普职比为1.1：1。高中段教育毛入学率为95.2%，比上年提高0.7个百分点；高中段教育巩固率99%。

普通高中。学校561所，比上年减少8所；招生25.17万人，比上年减少1.35万人，减少5.1%；在校生79.08万人，比上年减少4.9万人，减少5.8%；毕业生29.66万人，比上年增加0.05万人，提高0.2%。专任教师6.56万人，比上年增加0.06万人，生师比12.1：1。专任教师学历合格率99.1%，比上年提高0.01个百分点。生均校舍建筑面积28.3平方米；生均教学仪器设备值4041.1元；生均图书48.8册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数比例为97.7%；体育器械配备达标校数比例为98.8%；音乐器材配备达标校数比例为98.8%；美术器材配备达标校数比例为98.8%；理科实验仪器达标校数比例为98.2%；建网学校比例为98.9%。

中等职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）。学校375所，比上年减少28所；招生21.81万人，比上年减少1.08万人，减少4.7%；在校生65.48万人，比上年减少4.23万人，减少6.1%；毕业生23.57万人，比上年增加0.12万人，增长0.5%。中职毕业生中获得职业资格证书的人数为19.38万人。完成农村预备劳动力培训3.5万人。专任教师3.3万人，生师比16.1：1，专任教师学历合格率为95.8%，比上年提高1个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为39.3%、75.8%，比上年分别提高1.1个、1.6个百分点。生均校舍建筑面积20.5平方米，比上年增加1.5平方米；生均图书29.2册，比上年增加2.5册；生均仪器设备值7027.8元，比上年增加1158.7元。

——职业高中225所，比上年减少27所；招生13.67万人，比上年减少0.95万人；在校生41.2万人，比上年减少3.56万人；毕业生15.43万人，比上年减少0.21万人。教职工2.92万人，其中专任教师2.55万人。

——普通中等专业学校49所，比上年增加1所；招生3.06万人，比上年减少0.16万人；在校生9.41万人，比上年减少0.59万人；毕业生3.54万人，比上年减少0.16万人。教职工0.73万人，专任教师0.6万人。

——成人中等专业学校30所，比上年减少7所；招生1.18万人，比上年减少0.13万人；在校生2.78万人，比上年减少0.31万人；毕业生1.3万人，比上年减少0.09万人。教职工0.15万人，专任教师0.1万人。

——技工学校71所，比上年增加5所；招生3.9万人，比上年增加 0.16万人；在校生12.1万人，比上年增加0.24万人；毕业生3.3万人，比上年增加0.57万人。

普通高等教育

全省共有普通高等学校108所（含独立学院及筹建院校），其中：大学15所、学院21所、独立学院22所、高等专科学校2所、高等职业学校48所。研究生、本科、专科招生比例为1：7.6：6.5；普通高考录取率为85.8%，与上年基本持平；高等教育毛入学率为54%，比上年提高2.3个百分点。

研究生招生20164人，其中：博士生2343人，硕士生17821人，招生总数比上年增加629人，增长3.2%；在学研究生60511人，其中：博士、硕士在校生分别为10634人、49877人，在学研究生总数比上年增加2710人，增长4.7%。地方属普通高校招收研究生13074人，其中：博士生384人，硕士生12690人，招生总数比上年增加580人，增长4.6%；在学研究生37234人，其中：博士、硕士在校生分别为1543人、35691人，在学研究生总数比上年增加2270人，增长6.5%；研究生毕业生10619人，其中：博士、硕士毕业生分别为200人、10419人，毕业生总数较上年增加1033人，增长10.8%。

全省普通本专科招生28.43万人，比上年增长0.3%，其中部属院校招生0.61万人，与上年持平；地方属高校招生27.82万人，比上年增长0.4%。本科招生15.28万人，增长0.7%；高职（高专）招生13.15万人，减少0.2%；在校生数97.82万人，增长1.9%，其中本科在校生60万人，增长2.1%，高职（高专）在校生37.82万人，增长1.6%。毕业生25.37万人，增加3.6%。

全省普通本、专科招生比达53.7：46.3，其中地方属高校本、专科招生比54.9：45.1。

全省普通高等学校教职工8.74万人，比上年增加0.2万人；其中专任教师5.81万人，增加0.21万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到44.4%，比上年提高0.1个百分点；具有硕士以上学位教师比例76.3%，比上年提高1.9个百分点。

普通高校校舍建筑总面积3382万平方米，比上年增加105.8万平方米，增长3.2%；图书9783.41万册，比上年增加481.28万册，增长5.2%；仪器设备值184.3亿元，比上年增加19.12亿元，增长11.2%。

成人教育与职业培训

全省独立设置成人高校9所，另有74所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生13.32万人，比上年增加0.91万人，增长7.3%；在校生28.53万人，比上年增加0.87万人，增长3.1%；毕业生11.38万人，比上年增加1.27万人。成人学历教育以函授和业余为主，函授和业余学生占在校生总数的93.7%。普通高校网络本专科招生1.86万人，比上年减少0.01万人，在校生4.92万人，比上年减少0.03万人。

加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。2014年全省共扫除青壮年文盲13.62万人。成人技术培训学校4371所，注册学员达265.65万人次，结业281.49万人次。

民办教育

2014年，全省共有独立设置的民办普通高校13所，独立学院22所。民办普通本专科招生为8.48万人，较上年减少0.01万人，减少0.1%；在校生为31.14万人，比上年增加0.44万人，增加1.4%，招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的29.8%、31.8%，其中独立学院共招生4.35万人，比上年增加0.01万人；在校生17.48万人，比上年增加0.11万人；独立学院的本科招生数4.32万人、在校生数17.41万人，分别占全省普通本科招生数和在校生数的28.3%、29%。

全省有民办普通高中162所，在校生16.84万人，占普通高中在校生总数的21.3%；民办中等职业学校68所，在校生6.55万人，占中等职业教育在校生总数的10%。民办普通初中228所，在校生21.71万人，占普通初中在校生总数的14.5%。民办普通小学225所，在校生47.36万人，占普通小学在校生总数的13.4%。民办幼儿园6660所，在园学生115.6万人，占在园幼儿总数的62.2%。

全省各级各类民办学校专任教师总数12.8万人，占专任教师总数的22%，其中：民办幼儿园6.59万人；民办中小学4.54万人；民办中职学校0.3万人；民办高校1.4万人。

 附件： 2014年浙江省各级各类教育事业概况